Programul de formare propus de Asociația „Academia Cetățeanului”

✨ Într-o perioadă în care educația trece prin schimbări legislative, tehnologice și sociale rapide, directorul de școală nu mai este doar un administrator de documente, ci un lider al comunității educaționale. 

De deciziile lui depind nu doar buna funcționare a instituției, ci și siguranța, încrederea și motivația elevilor și a profesorilor.

Programul de formare propus de Asociația „Academia Cetățeanului” este conceput ca o mini-școală de leadership educațional, care combină legislația cu practica managerială și cu instrumentele moderne de digitalizare. Scopul său este să ofere directorilor curajul de a decide, instrumentele de care au nevoie și viziunea necesară pentru a conduce școala spre performanță și integritate.

Am analizat cu atenție discuțiile purtate pe rețelele de socializare de  către directorii unităților școlare.

În acest sens, vin în întâmpinarea acestora cu un Program de formare a managerilor din educație în 3 module:

1. Drept și administrație școlară (juridic + etică + proceduri).

2. Leadership educațional (management + comunicare).

3. Digitalizare și practici moderne (e-management).

Asociația Academia Cetățeanului 

propune o serie de cunoștințe necesare managerilor în noul an școlar:

📚 Cursuri recomandate pentru directori

1. Legislație educațională aplicată

• Obiectiv: să înțeleagă rapid și corect prevederile Legii 198/2023, Codului administrativ, Codului muncii și ordinelor ministeriale (OME).

• Conținut: cazuri practice, proceduri obligatorii (convocări, semnături, delegări, ROI/ROF, audit).

• Beneficiu: reduc confuziile și nu mai depind de „modele” cerute pe grup.

2. Management și leadership educațional

• Obiectiv: asumarea deciziilor și consolidarea rolului de lider.

• Conținut: luarea deciziilor în situații de incertitudine, conducerea echipei, rezolvarea conflictelor, planificare strategică.

• Beneficiu: nu mai așteaptă validarea grupului pentru orice hotărâre.

3. Etică și integritate în funcția publică

• Obiectiv: înțelegerea obligațiilor morale și legale ca manageri de instituții publice.

• Conținut: incompatibilități, transparență, conflict de interese, raportări, prevenirea corupției.

• Beneficiu: dau exemplu personal și inspiră încredere.

4. Competențe juridico-administrative practice

• Obiectiv: redactarea și adaptarea corectă a deciziilor, proceselor-verbale, rapoartelor.

• Conținut: ateliere de scriere a documentelor oficiale, simulări de audit și control.

• Beneficiu: mai puțină dependență de „cine are un model?”.

5. Comunicare instituțională și relații publice

• Obiectiv: transmiterea clară a informațiilor către profesori, părinți, ISJ, presă.

• Conținut: tehnici de scriere oficială, prezentări, gestionarea mesajelor de criză.

• Beneficiu: nu mai apar mesaje confuze sau „la limita legalității”.

6. Digitalizare și e-management

• Obiectiv: folosirea instrumentelor digitale pentru școală (semnătura electronică, platforme de ședințe online, cataloage electronice, arhivare digitală).

• Conținut: proceduri legale pentru validarea actelor online, bune practici de lucru colaborativ.

• Beneficiu: reduc improvizațiile gen „print screen ca dovadă”.

Propun un program de formare pentru directori structurat ca o „mini-școală de leadership educațional”, cu 3 module mari, fiecare împărțit în sesiuni.

⸻

📘 Program de formare pentru directori de unități de învățământ

Format: lecții + studii de caz + aplicații practice

⸻

🔹 Modulul I – Drept și administrație școlară 

1. Legislație educațională aplicată 

• Legea educației nr. 198/2023 – obligațiile directorului

• OME esențiale (organizare CP, mobilitate, prevenirea violenței, raportări)

• Codul administrativ și Codul muncii – impact asupra școlii

• Studii de caz: „Consiliul profesoral în concediu – cum procedez?”

2. Documente oficiale și proceduri 

• Cum redactez o decizie corectă (exercițiu practic)

• Procese-verbale și rapoarte: ce trebuie să conțină

• ROI/ROF – adaptarea la situații specifice

• Evitarea improvizațiilor juridice („print screen dovadă de participare”)

3. Etică și integritate în școală 

• Incompatibilități și conflict de interese

• Gestionarea corectă a resurselor și achizițiilor

• Prevenirea corupției și mecanismele de sesizare

⸻

🔹 Modulul II – Leadership educațional

4. Conducere și luare de decizii 

• Rolul directorului: administrator sau lider?

• Asumarea deciziilor în incertitudine

• Cum gestionez rezistența colectivului la schimbare

5. Managementul resurselor umane și al conflictelor

• Repartizarea sarcinilor și responsabilităților

• Cum transform „cer modele” în inițiativă proprie

• Gestionarea conflictelor în consiliul profesoral

6. Comunicare instituțională și relații publice 

• Cum comunic eficient cu profesori, părinți, ISJ

• Mesaje oficiale vs. mesaje informale

• Gestionarea situațiilor de criză (presă, cazuri sensibile)

⸻

🔹 Modulul III – Digitalizare și practici moderne 

7. Management digital 

• Platforme de colaborare și arhivare (SharePoint, Google Workspace, SEI)

• Semnătura electronică și validitatea documentelor

• Catalogul electronic și documentele digitale

8. Transparență și raportare digitală 

• Cum folosesc platformele oficiale (SIIIR, Edusal, Revisal)

• Publicarea legală a informațiilor pe site-ul școlii

• Exemple de bune practici din alte unități

9. Atelier practic de simulare 

• Redactarea unui set complet de documente (decizie, convocare, PV)

• Exercițiu de consiliu profesoral online (cu reguli și semnături corecte)

⸻

✅ Rezultate așteptate

La finalul cursului, directorii vor:

• stăpâni temeiul legal și nu vor mai întreba „există o bază legală?” pentru situații uzuale;

• putea redacta documente corecte și complete fără dependența de „modele”;

• avea curajul de a-și asuma decizii și de a conduce echipa;

• folosi instrumente digitale pentru a evita improvizațiile;

• consolida integritatea și imaginea publică a școlii.

⸻

Pentru detalii

Contact: academiacetateanului@gmail.com

https://academiacetateanului.blogspot.com

Prezentare blog

Despre blogul juridicisjmen.blogspot.com, intitulat „Consilieri juridici din învățământ preuniversitar”. 

Acesta oferă o colecție valoroasă de resurse juridice și informații legislative relevante pentru consilierii juridici care activează în domeniul educației preuniversitare. 

📚 Conținut principal

Blogul acoperă diverse teme esențiale, printre care:

• Mecanismul de alertă pentru interzicerea activităților cadrelor didactice: Detalii despre Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.511/2021, care reglementează interzicerea de către instanțele judecătorești a dreptului unui cadru didactic de a desfășura activități legate de educarea și îngrijirea minorilor.  

• Registrul național automatizat privind infracțiunile sexuale: Informații despre Legea nr. 118/2019, care instituie un registru pentru persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor.  

• Proceduri și reglementări pentru consilierii juridici: Precizări privind atribuțiile consilierilor juridici în cadrul inspectoratelor școlare, inclusiv acordarea avizelor de legalitate și participarea la comisiile de etică.  

• Linkuri către resurse suplimentare: Trimiteri către alte bloguri și site-uri cu resurse juridice.

🧭 Utilitate practică

Blogul se dovedește a fi un instrument util pentru managerii din învățământul preuniversitar, oferind:

• Actualizări legislative: Informații despre modificările recente ale legislației relevante pentru domeniul educației.

• Ghiduri și proceduri: Instrucțiuni clare privind aplicarea normelor legale în activitatea zilnică a consilierilor juridici.

• Acces rapid la documente oficiale: Linkuri directe către ordine, metodologii și alte acte normative esențiale. 

📝 Concluzie

Dacă ești angajat în învățământul preuniversitar sau ai responsabilități legate de aspectele juridice ale educației, acest blog poate fi o resursă valoroasă pentru tine. Este actualizat periodic și oferă informații relevante și practice pentru activitatea ta profesională. 

Pentru o explorare mai detaliată, poți vizita blogul aici: juridicisjmen.blogspot.com.

Norme noi privind cumulul pensie-salariu la stat

 

Norme noi privind cumulul pensie-salariu la stat

 

Guvernul publică   în  MONITORUL OFICIAL nr. 203 din 7 martie 2025 ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 9 din 6 martie 2025 pentru reglementarea unor măsuri referitoare la unele proiecte de extindere şi schimbare a destinaţiei, conversia sau modernizarea reţelelor de transport şi distribuţie a gazelor naturale, pentru modificarea şi completarea unor acte normative, precum şi pentru abrogarea Hotărârii Guvernului nr. 1.261/2024 privind aprobarea finanţării din Fondul pentru mediu a proiectelor de extindere şi schimbare a destinaţiei, conversia sau modernizarea reţelelor de transport şi distribuţie a gazelor.

Data intrării în vigoare: 07 martie 2025.

Articolul IV din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 9 din 6 martie 2025  prevede:

La articolul 38 din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 492 din 28 iunie 2017, cu modificările şi completările ulterioare, după alineatul (9) se introduce un nou alineat, alin. (10), cu următorul cuprins:

(10)Raportul de muncă al personalului contractual plătit din fonduri publice în conformitate cu prezenta lege, care îndeplineşte condiţiile de pensionare şi pentru care a fost emisă decizia de pensionare, încetează de drept, în condiţiile art. 56 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, chiar dacă salariatul a solicitat suspendarea plăţii pensiei.

La  data de 13 martie 2025, Guvernul revine și publică ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 12 din 13 martie 2025 privind acordarea unui sprijin financiar pentru unele categorii de pensionari în anul 2025, precum și pentru completarea unor acte normative.

ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 12 din 13 martie 2025  a fost publicată în  MONITORUL OFICIAL nr. 225 din 13 martie 2025.

Conform articolului VI din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 12 din 13 martie 2025, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 225 din 13 martie 2025, începând cu data intrării în vigoare a prezentei ordonanţe de urgenţă se suspendă aplicarea prevederilor art. 38 alin. (10) din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, cu modificările şi completările ulterioare, până la data de 31 decembrie 2025.

Articolul VII din același act normativ prevede că, prin derogare de la prevederile art. VII alin. (1) şi (5) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 156/2024 privind unele măsuri fiscal-bugetare în domeniul cheltuielilor publice pentru fundamentarea bugetului general consolidat pe anul 2025, pentru modificarea şi completarea unor acte normative, precum şi pentru prorogarea unor termene, cu modificările şi completările ulterioare, în anul 2025, autorităţile şi instituţiile publice organizează concursuri sau examene pentru ocuparea posturilor vacantate şi/sau vacantabile ca urmare a aplicării prevederilor art. 38 alin. (10) din Legea-cadru nr. 153/2017, cu modificările şi completările ulterioare.

Textul ORDONANȚEI  DE URGENȚĂ nr. 12 din 13 martie 2025   este  acesta:

Articolul VI Începând cu data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență se suspendă aplicarea prevederilor art. 38 alin. (10) din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, cu modificările și completările ulterioare, până la data de 31 decembrie 2025.

Articolul VII Prin derogare de la prevederile art. VII alin. (1) și (5) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 156/2024 privind unele măsuri fiscal-bugetare în domeniul cheltuielilor publice pentru fundamentarea bugetului general consolidat pe anul 2025, pentru modificarea și completarea unor acte normative, precum și pentru prorogarea unor termene, cu modificările și completările ulterioare, în anul 2025, autoritățile și instituțiile publice organizează concursuri sau examene pentru ocuparea posturilor vacantate și/sau vacantabile ca urmare a aplicării prevederilor art. 38 alin. (10) din Legea-cadru nr. 153/2017, cu modificările și completările ulterioare.

Sursa:

·      -LEGEA-CADRU nr. 153 din 28 iunie 2017

·      -CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)

·    -ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 9 din 6 martie 2025 pentru reglementarea unor măsuri referitoare la unele proiecte de extindere şi schimbare a destinaţiei, conversia sau modernizarea reţelelor de transport şi distribuţie a gazelor naturale, pentru modificarea şi completarea unor acte normative, precum şi pentru abrogarea Hotărârii Guvernului nr. 1.261/2024 privind aprobarea finanţării din Fondul pentru mediu a proiectelor de extindere şi schimbare a destinaţiei, conversia sau modernizarea reţelelor de transport şi distribuţie a gazelor

·   -ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 12 din 13 martie 2025 privind acordarea unui sprijin financiar pentru unele categorii de pensionari în anul 2025, precum și pentru completarea unor acte normative