Statutul personalului didactic
CAP. I
Statutul personalului didactic din învăţământul
preuniversitar
SECŢIUNEA 1
Dispoziţii generale
ART. 232
Statutul
reglementează:
a) funcţiile,
competenţele, responsabilităţile, drepturile şi obligaţiile specifice
personalului didactic şi didactic auxiliar, precum şi ale celui de conducere,
de îndrumare şi de control;
b) formarea
iniţială şi continuă a personalului didactic şi a personalului de conducere, de
îndrumare şi de control;
c) condiţiile
şi modalităţile de ocupare a posturilor şi a funcţiilor didactice, didactice
auxiliare, a funcţiilor de conducere, de îndrumare şi de control, precum şi
condiţiile şi modalităţile de eliberare din aceste posturi şi funcţii, de
încetare a activităţii şi de pensionare a personalului didactic şi didactic
auxiliar;
d) criteriile
de normare, de acordare a distincţiilor şi de aplicare a sancţiunilor.
ART. 233
(1) Personalul
didactic cuprinde persoanele din sistemul de învăţământ responsabile cu
instruirea şi educaţia.
(2) Din
categoria personalului didactic pot face parte persoanele care îndeplinesc
condiţiile de studii prevăzute de lege, care au capacitatea de exercitare
deplină a drepturilor, o conduită morală conformă deontologiei profesionale şi
sunt apte din punct de vedere medical şi psihologic pentru îndeplinirea
funcţiei.
ART. 234
(1) Încadrarea
şi menţinerea într-o funcţie didactică sau didactică auxiliară, precum şi
într-o funcţie de conducere, de îndrumare şi de control sunt condiţionate de
prezentarea unui certificat medical, eliberat pe un formular specific elaborat
de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, împreună cu
Ministerul Sănătăţii. Incompatibilităţile de ordin medical cu funcţia didactică
sunt stabilite prin protocol încheiat între Ministerul Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului şi Ministerul Sănătăţii.
(2) Personalul
didactic, didactic auxiliar, de conducere, de îndrumare şi de control care se
consideră nedreptăţit poate solicita o expertiză a capacităţii de muncă.
(3) Nu pot
ocupa funcţiile prevăzute la alin. (1) persoanele lipsite de acest drept, pe
durata stabilită printr-o hotărâre judecătorească definitivă de condamnare
penală.
(4) În
situaţii de inaptitudine profesională de natură psihocomportamentală,
conducerea unităţii sau a instituţiei de învăţământ poate solicita, cu acordul
consiliului de administraţie, un nou examen medical complet. Aceeaşi prevedere
se aplică, în mod similar, funcţiilor de conducere, de îndrumare şi de control,
precum şi personalului din unităţile conexe învăţământului.
(5) Nu pot
ocupa posturile didactice, de conducere sau de îndrumare şi de control în învăţământ
persoanele care desfăşoară activităţi incompatibile cu demnitatea funcţiei
didactice, cum sunt:
a) prestarea
de către cadrul didactic a oricărei activităţi comerciale în incinta unităţii
de învăţământ sau în zona limitrofă;
b) comerţul cu
materiale obscene sau pornografice scrise, audio ori vizuale;
c)
practicarea, în public, a unor activităţi cu componenţă lubrică sau altele care
implică exhibarea, în manieră obscenă, a corpului.
ART. 235
Pentru
instituţiile de învăţământ militar şi învăţământ de informaţii, ordine publică
şi securitate naţională, se prevăd următoarele:
a) aplicarea
prevederilor prezentei legi la specificul militar/de informaţii, ordine publică
şi securitate naţională se face prin ordine, regulamente şi instrucţiuni proprii;
b) personalul
didactic militar/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională şi civil
se constituie din personalul prevăzut în prezenta lege şi din corpul
instructorilor militari/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională;
c) personalul
didactic militar/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională are
drepturile şi îndatoririle care decurg din prezenta lege şi din calitatea de
cadru militar în activitate, respectiv de funcţionar public cu statut special;
d) pentru funcţiile
didactice aferente corpului instructorilor militari/de informaţii, ordine
publică şi securitate naţională, condiţiile care se cer pentru ocuparea
acestora, precum şi normele didactice, competenţele şi responsabilităţile se
stabilesc prin instrucţiuni proprii;
e)
perfecţionarea pregătirii personalului didactic se realizează conform
prevederilor prezentei legi şi reglementărilor specific militare/de informaţii,
ordine publică şi securitate naţională;
f) personalul didactic, inclusiv cel din corpul instructorilor
militari/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională, poate obţine
definitivarea în învăţământ şi gradele didactice, în condiţiile stabilite de
prezenta lege.
SECŢIUNEA a
2-a
Formarea
iniţială şi continuă.
Cariera didactică
ART. 236
(1) Formarea
iniţială pentru ocuparea funcţiilor didactice din învăţământul preuniversitar
cuprinde:
a) formarea
iniţială, teoretică, în specialitate, realizată prin universităţi, în cadrul
unor programe acreditate potrivit legii;
b) finalizarea
masterului didactic cu durata de 2 ani sau pregătirea în cadrul programelor de
formare psihopedagogică de nivel I şi II realizată prin departamentele de
specialitate din cadrul instituţiilor de învăţământ superior;
----------
Lit. b) a alin. (1) al art. 236 a fost modificată de
pct. 56 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
c) stagiul
practic cu durata de un an şcolar, realizat într-o unitate de învăţământ, de
regulă sub coordonarea unui profesor mentor.
----------
Lit. c) a alin. (1) al art. 236 a fost modificată de
pct. 56 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2) Prin
excepţie de la prevederile alin. (1), formarea personalului din educaţia
antepreşcolară pentru funcţia de educator-puericultor, a celui din învăţământul
preşcolar şi primar pentru funcţiile de educatoare/educator şi
învăţătoare/învăţător se realizează prin liceele pedagogice, iar a
maiştrilor-instructori şi a antrenorilor prin unităţi de învăţământ terţiar
nonuniversitar.
----------
Alin. (2) al art. 236 a fost modificat de pct. 57 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(3) Pentru a
obţine altă specializare, absolvenţii studiilor de licenţă pot urma un modul de
minimum 90 de credite transferabile care atestă obţinerea de competenţe de
predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de
specializare înscris pe diploma de licenţă. Acest modul poate fi urmat în
paralel cu masterul didactic sau după finalizarea acestuia.
ART. 237
(1) În
calitatea sa de principal finanţator, pe baza analizei nevoilor de formare din
sistem, Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului stabileşte
reperele curriculare şi calificările de formare iniţială teoretică în
specialitate a personalului didactic.
(2) Programele
de formare iniţială teoretică în specialitate şi psihopedagogică sunt
acreditate şi evaluate periodic de către Ministerul Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului, prin intermediul ARACIS sau al altor organisme
abilitate, potrivit legii.
ART. 238
(1) Studenţii
şi absolvenţii de învăţământ superior care optează pentru profesiunea didactică
au obligaţia să absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani ori
programele de formare psihopedagogică de nivel I, respectiv II, acreditate
conform legii.
----------
Alin. (1) al art. 238 a fost modificat de pct. 58 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(1^1)
Programele de formare psihopedagogică de nivel I şi II pot fi urmate pe
parcursul studiilor universitare de licenţă, respectiv master sau în regim
postuniversitar.
----------
Alin. (1^1) al art. 238 a fost introdus de pct. 59 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(1^2)
Programele de formare psihopedagogică pentru funcţiile didactice de
educator-puericultor, educatoare, învăţător, antrenor şi maistru-instructor se
aprobă de Ministerul Educaţiei Naţionale şi se desfăşoară în liceele cu profil
pedagogic. Pentru absolvenţii liceelor pedagogice şi colegiilor universitare de
institutori se consideră îndeplinită condiţia de formare psihopedagogică de
nivel I.
----------
Alin. (1^2) al art. 238 a fost introdus de pct. 59 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în MONITORUL
OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(1^3)
Absolvenţilor care au finalizat cu diplomă de licenţă/absolvire studii
universitare de lungă sau scurtă durată până în anul 2005 li se consideră
îndeplinită condiţia de formare psihopedagogică de nivel I şi II, dacă prin
foaia matricolă fac dovada parcurgerii disciplinelor: psihologie şcolară,
pedagogie, metodica predării specialităţii şi practică pedagogică la
specialitatea înscrisă pe diploma de licenţă/absolvire.
----------
Alin. (1^3) al art. 238 a fost introdus de pct. 59 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2) Programele
de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza standardelor
profesionale pentru funcţiile didactice, se aprobă de către Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi se acreditează conform
legii.
(3) Studenţii
care frecventează cursurile masterului didactic acreditat de Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului într-o instituţie publică pot
beneficia de burse de studiu finanţate de la bugetul de stat.
(4) Cuantumul
unei burse acordate de la bugetul de stat este egal cu salariul net al unui
profesor debutant.
(5) Criteriile
de acordare a burselor de la bugetul de stat se stabilesc de către Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(6) Pregătirea
psihopedagogică se finalizează prin obţinerea diplomei de master didactic ori a
certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogică.
----------
Alin. (6) al art. 238 a fost modificat de pct. 60 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(7) Planurile
de învăţământ ale studiilor universitare de licenţă în specialitatea pedagogia
învăţământului primar şi preşcolar sunt elaborate pe baza standardelor
profesionale stabilite de Ministerul Educaţiei Naţionale. Pentru absolvenţii
studiilor universitare de licenţă în specialitatea pedagogia învăţământului primar
şi preşcolar se consideră îndeplinită condiţia de formare psihopedagogică de
nivel I.
----------
Alin. (7) al art. 238 a fost modificat de pct. 60 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 239
(1) Efectuarea
stagiului practic prevăzut la art. 236 alin. (1) lit. c) este condiţionată de
obţinerea diplomei de licenţă şi a diplomei de master didactic sau a
certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogică de nivel I
ori II.
----------
Alin. (1) al art. 239 a fost modificat de pct. 61 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2) Pregătirea
practică din cadrul masterului didactic sau al programelor de formare
psihopedagogică se realizează în baza unor acorduri-cadru încheiate între
unităţile/instituţiile de învăţământ care asigură formarea iniţială şi
inspectoratele şcolare.
----------
Alin. (2) al art. 239 a fost modificat de pct. 61 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(3) Pe baza
acestor acorduri-cadru, unităţile/instituţiile de învăţământ care asigură
formarea iniţială încheie contracte de colaborare cu durata de 1-4 ani şcolari
cu unităţile de învăţământ din reţeaua prevăzută la alin. (2) pentru stabilirea
condiţiilor de organizare şi desfăşurare a stagiilor practice.
(4)
Unităţile/instituţiile de învăţământ care asigură formarea iniţială pot realiza
independent parteneriate cu instituţii ofertante de servicii în domeniu -
centre de consiliere, cluburi şi palate ale copiilor, centre logopedice şi
organizaţii nonguvernamentale.
(5) Pregătirea
practică din cadrul masterului didactic sau al programelor de formare
psihopedagogică se poate derula sub forma unei perioade de stagiu în
străinătate în cadrul unui program al Uniunii Europene - componenta dedicată
formării iniţiale a profesorilor - perioadă certificată prin documentul Europass
Mobilitate.
----------
Alin. (5) al art. 239 a fost modificat de pct. 61 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 240
(1) Ocuparea
unei funcţii didactice pentru perioada stagiului practic cu durata de un an
şcolar se realizează prin concurs pe posturi/catedre vacante/rezervate.
----------
Alin. (1) al art. 240 a fost modificat de pct. 62 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în MONITORUL
OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2)
Persoanelor aflate în perioada stagiului practic cu durata de un an şcolar li
se aplică, în mod corespunzător funcţiei didactice ocupate temporar, toate
prevederile prezentei legi, precum şi toate celelalte prevederi corespunzătoare
din legislaţia în vigoare.
ART. 241
(1) Examenul
naţional de definitivare în învăţământ este organizat de Ministerul Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform unei metodologii aprobate prin
ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, şi
cuprinde:
a) etapa I,
eliminatorie - realizată de către inspectoratele şcolare în perioada stagiului
practic cu durata de un an şcolar şi constând în evaluarea activităţii
profesionale la nivelul unităţii de învăţământ, evaluarea portofoliului
profesional personal şi în susţinerea a cel puţin două inspecţii la clasă;
b) etapa a
II-a, finală - realizată la finalizarea stagiului practic cu durata de un an
şcolar şi constând într-o examinare scrisă, pe baza unei tematici şi a unei
bibliografii aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului, pentru fiecare specialitate în parte.
(2) Cadrele
didactice care promovează examenul de definitivat dobândesc titlul de profesor
cu drept de practică în învăţământul preuniversitar.
(3) Cadrelor
didactice angajate cu contract de muncă pe o perioadă determinată, care au
promovat examenul de definitivare în învăţământ, li se poate asigura
continuitatea pe postul didactic/catedra ocupat(ă), prin hotărârea consiliului
de administraţie din unitatea de învăţământ respectivă, în condiţiile legii.
(4) Persoanele
care nu promovează examenul de definitivare în învăţământ pot participa la cel
mult două alte sesiuni ale acestui examen, în condiţiile reluării de fiecare
dată, anterior susţinerii examenului, a stagiului de practică cu durata de un
an şcolar.
(5) Stagiul de
practică cu durata de un an şcolar şi examenul de definitivare în învăţământ
pot fi reluate, în condiţiile legii, într-un interval de timp care nu depăşeşte
5 ani de la începerea primului stagiu de practică.
(6) Persoanele
care nu promovează examenul de definitivare în învăţământ, în condiţiile
prezentului articol, pot fi angajate în sistemul naţional de învăţământ
preuniversitar numai pe perioadă determinată, cu statut de profesor debutant.
ART. 242
(1) Formarea
continuă a cadrelor didactice cuprinde dezvoltarea profesională şi evoluţia în
carieră.
(2) Evoluţia
în carieră se realizează prin gradul didactic II şi gradul didactic I, examene
de certificare a diferitelor niveluri de competenţă.
(3) Probele de
examen, tematica, bibliografia, precum şi procedura de organizare şi
desfăşurare a examenelor pentru obţinerea gradelor didactice sunt reglementate
prin metodologie elaborată de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului.
(4) Gradul
didactic II se obţine de către personalul didactic de predare care are o
vechime la catedră de cel puţin 4 ani de la obţinerea definitivării în
învăţământ, prin promovarea următoarelor probe:
a) o inspecţie
şcolară specială, precedată de cel puţin două inspecţii şcolare curente
eşalonate pe parcursul celor 4 ani;
b) un test din
metodica specialităţii, cu abordări interdisciplinare şi de creativitate,
elaborat pe baza unei tematici şi a unei bibliografii aprobate de Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, pentru fiecare specialitate în
parte;
c) o probă
orală de pedagogie, pe baza unei programe aprobate de Ministerul Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului, care cuprinde şi elemente de psihologie
şi de sociologie educaţională.
(5) Gradul
didactic I se poate obţine de către personalul didactic de predare care are o
vechime la catedră de cel puţin 4 ani de la acordarea gradului didactic II,
prin promovarea următoarelor probe:
a) un colocviu
de admitere, pe baza unei tematici şi a unei bibliografii aprobate de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, pentru fiecare
specialitate în parte;
b) o inspecţie
şcolară specială, precedată de cel puţin două inspecţii şcolare curente,
eşalonate pe parcursul celor 4 ani, toate apreciate cu calificativul maxim;
c) elaborarea
unei lucrări metodico-ştiinţifice, sub îndrumarea unui conducător ştiinţific
stabilit de instituţia cu competenţe în domeniu;
d) susţinerea
lucrării metodico-ştiinţifice, în faţa comisiei instituite, conform
metodologiei Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(6) În caz de
nepromovare, examenele pentru obţinerea gradelor didactice II, respectiv I, pot
fi repetate la un interval de cel puţin 2 ani şcolari.
(7)
Personalului didactic încadrat în învăţământul preuniversitar, care
îndeplineşte condiţiile de formare iniţială şi care a obţinut titlul ştiinţific
de doctor, i se acordă gradul didactic I, pe baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(8) Personalul
didactic care a obţinut definitivarea în învăţământ sau gradul didactic II cu
media 10 se poate prezenta, după caz, la examenele pentru gradul II, respectiv
gradul I, cu un an mai devreme faţă de perioada prevăzută de prezenta lege.
(9) În cazul
în care profesorii au dobândit două sau mai multe specialităţi, definitivarea
în învăţământ şi gradele didactice II şi I obţinute la una dintre acestea sunt
recunoscute pentru oricare dintre specialităţile dobândite prin studii.
(10) Gradele
didactice se acordă prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului.
ART. 243
(1) Personalul
didactic care a obţinut gradul didactic I, cu performanţe deosebite în
activitatea didactică şi managerială, poate dobândi titlul de profesor-emerit
în sistemul de învăţământ preuniversitar, acordat în baza unei metodologii
elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(2) Persoana
care dobândeşte titlul de profesor-emerit beneficiază de:
a) prioritate
la ocuparea unui post prin transfer consimţit de unităţile de învăţământ
implicate;
b) calitatea
de mentor pentru formarea continuă a cadrelor didactice;
c) prioritate
la ocuparea posturilor didactice în condiţii de medii egale;
d) acordarea
unui premiu anual în bani din fondurile programelor naţionale iniţiate de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului;
e) delegare de
către inspectoratele şcolare pentru rezolvarea atribuţiilor acestora în
teritoriu.
ART. 244
(1) Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului stabileşte obiectivele şi
coordonează formarea continuă a personalului didactic la nivel de sistem de
învăţământ preuniversitar, în conformitate cu strategiile şi politicile
naţionale.
(2) Unităţile
şi instituţiile de învăţământ preuniversitar, pe baza analizei de nevoi,
stabilesc obiectivele şi formarea continuă, inclusiv prin conversie
profesională, pentru angajaţii proprii.
(3)
Acreditarea şi evaluarea periodică a furnizorilor de formare continuă şi a
programelor de formare oferite de aceştia, metodologia-cadru de organizare şi
desfăşurare a formării continue sunt realizate de Ministerul Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului, prin direcţiile de specialitate.
(4) Casele
corpului didactic sunt centre de resurse şi asistenţă educaţională şi
managerială pentru cadrele didactice şi didactice auxiliare şi se pot acredita
ca furnizori de formare continuă.
(5) Dezvoltarea
profesională a personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi de control
şi recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale
pentru profesia didactică, standarde de calitate şi competenţe profesionale şi
au următoarele finalităţi generale:
a)
actualizarea şi dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare
corespunzător funcţiei didactice ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic
şi metodic;
b) dezvoltarea
competenţelor pentru evoluţia în cariera didactică, prin sistemul de pregătire
şi obţinere a gradelor didactice;
c) dobândirea
sau dezvoltarea competenţelor de conducere, de îndrumare şi de control;
d) dobândirea
de noi competenţe, prin programe de conversie pentru noi specializări şi/sau
ocuparea de noi funcţii didactice, altele decât cele ocupate în baza formării
iniţiale;
e) dobândirea
unor competenţe complementare prin care se extinde categoria de activităţi ce
pot fi prestate în activitatea curentă, cum ar fi predarea asistată de
calculator, predarea în limbi străine, consilierea educaţională şi orientarea
în carieră, educaţia adulţilor şi altele;
f) dezvoltarea
şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea
cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind
organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor
profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi
altele.
(6) Descrierea
competenţelor menţionate, precum şi a modalităţilor de evaluare şi certificare
a acestora în cadrul sistemului de credite profesionale transferabile se
realizează prin metodologia formării continue a personalului didactic, de
conducere, de îndrumare şi de control, aprobate prin ordin al ministrului
educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
ART. 245
(1) Pentru
personalul didactic, de conducere, de îndrumare şi de control, formarea
continuă este un drept şi o obligaţie.
(2)
Organizarea, desfăşurarea, evaluarea şi finanţarea activităţilor de formare
continuă se stabilesc prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului
educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
(3) Formarea
continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi de control se
realizează în funcţie de evoluţiile din domeniul educaţiei şi formării
profesionale, inclusiv în ceea ce priveşte curriculumul naţional, precum şi în
funcţie de interesele şi nevoile personale de dezvoltare.
(4) Obţinerea
prin studiile corespunzătoare a unei noi specializări didactice, diferite de
specializarea curentă, se consideră formare continuă.
(5) Pe lângă
una sau mai multe specializări, cadrele didactice pot dobândi competenţe
didactice, pentru disciplinele din acelaşi domeniu fundamentat cu domeniul
licenţei, prin programe de formare stabilite prin hotărâre a Guvernului.
(6) Personalul
didactic, precum şi personalul de conducere, de îndrumare şi de control din
învăţământul preuniversitar este obligat să participe periodic la programe de
formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de
5 ani, considerat de la data promovării examenului de definitivare în
învăţământ, minimum 90 de credite profesionale transferabile.
(7) Programele
de conversie profesională intră în atribuţiile instituţiilor de învăţământ superior
şi se desfăşoară în baza unor norme metodologice specifice.
(8) Evaluarea
şi validarea achiziţiilor dobândite de personalul didactic, de conducere, de
îndrumare şi de control prin diferite programe şi forme de organizare a
formării continue se realizează pe baza sistemului de acumulare, recunoaştere
şi echivalare a creditelor profesionale transferabile, elaborat de Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi aprobat prin ordin al
ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
ART. 246
(1) Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului înfiinţează corpul naţional de
experţi în management educaţional, constituit în urma selecţiei, prin concurs
specific, a cadrelor didactice care fac dovada absolvirii unui program
acreditat de formare în domeniul managementului educaţional, cu minimum 60 de
credite transferabile.
(2) Procedura
şi criteriile de selecţie se stabilesc prin metodologie aprobată prin ordin al
ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
(3) Pot ocupa funcţii de conducere, de îndrumare şi
de control în unităţile de învăţământ şi inspectoratele şcolare numai cadrele
didactice membre ale corpului naţional de experţi în management educaţional.
SECŢIUNEA a
3-a
Funcţiile didactice şi didactice auxiliare. Condiţii
de ocupare
ART. 247
Funcţiile
didactice sunt:
a) în educaţia
antepreşcolară: educator-puericultor - se normează câte un post pentru fiecare
grupă de copii; în instituţiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul
didactic se normează pe ture;
b) în
învăţământul preşcolar: educator/educatoare, institutor/institutoare, profesor
pentru învăţământ preşcolar - se normează câte un post pentru fiecare grupă de
copii; în instituţiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic
se normează pe ture;
----------
Lit. b) a art. 247 a fost modificată de pct. 63 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
b^1) abrogată;
----------
Lit. b^1) a art. 247 a fost abrogată de pct. 64 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
c) în
învăţământul primar: învăţător/învăţătoare, institutor/institutoare, profesor pentru
învăţământ primar - se normează câte un post pentru fiecare clasă de elevi;
----------
Lit. c) a art. 247 a fost modificată de pct. 63 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
c^1) abrogată;
----------
Lit. c^1) a art. 247 a fost abrogată de pct. 64 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
d) în
învăţământul gimnazial, profesional, liceal şi terţiar nonuniversitar:
profesor, profesor de instruire practică, maistru-instructor;
----------
Lit. d) a art. 247 a fost modificată de pct. 63 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
d^1) în
învăţământul vocaţional: profesor corepetitor;
-----------
Lit. d^1) a art. 247 a fost introdusă de pct. 1 al
art. unic din LEGEA nr. 166 din 5 octombrie 2011, publicată în MONITORUL
OFICIAL nr. 709 din 7 octombrie 2011.
e) în învăţământul
preşcolar, respectiv primar alternativ pentru fiecare grupă sau clasă se
normează cadre didactice conform specificului fiecărei alternative
educaţionale;
f) în
învăţământul special şi în comisiile de expertiză complexă:
educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin, învăţător-educator,
învăţător itinerant şi de sprijin, învăţător, maistru-instructor, institutor,
profesor itinerant şi de sprijin, profesor educator, profesor-psihopedagog,
profesor-psiholog şcolar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped,
profesor de psihodiagnoză şi kinetoterapeut - se normează câte un post la
fiecare grupă/clasă; profesor, profesor de educaţie specială şi profesor
preparator nevăzător;
----------
Lit. f) a art. 247 a fost modificată de pct. 63 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
g) în centrele
şi cabinetele de asistenţă psihopedagogică: profesor-psihopedagog,
profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier şcolar;
h) în centrele
logopedice interşcolare şi în cabinetele şcolare: profesor-logoped, cu
calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie;
i) în casele
corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat, formator, mentor de
dezvoltare profesională;
j) în
cluburile sportive şcolare: profesor, antrenor, profesor-antrenor;
k) pentru
realizarea de activităţi extraşcolare: învăţător/învăţătoare,
institutor/institutoare, profesor pentru învăţământ primar, profesor, maistru-instructor,
antrenor, profesor-antrenor;
----------
Lit. k) a art. 247 a fost modificată de pct. 63 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
l) în
unităţile de învăţământ, pentru asigurarea formării iniţiale şi a inserţiei
profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor;
m) în centrele
de documentare şi informare: profesor documentarist;
n) personalul
didactic asociat este personalul didactic titular la altă şcoală, personalul
didactic pensionat plătit în regim de plată cu ora sau specialişti consacraţi
în domeniul de specialitate al curriculei şcolare. Personalul didactic asociat
este luat în considerare la îndeplinirea standardelor privind autorizarea sau
acreditarea unităţii şcolare.
ART. 248
(1) Pentru
ocuparea funcţiilor didactice prevăzute la art. 247 este necesară efectuarea
unui stagiu practic cu durata de un an şcolar, realizat într-o unitate de
învăţământ, în funcţia didactică corespunzătoare studiilor, de regulă sub
îndrumarea unui profesor mentor, şi trebuie îndeplinite următoarele condiţii
minime de studii:
a) pentru
ocuparea funcţiilor didactice de educator-puericultor, educator/educatoare,
învăţător/învăţătoare - absolvirea cu diplomă a liceului pedagogic sau a unei
şcoli echivalente, cu specializarea corespunzătoare fiecărei funcţii didactice;
b) pentru
ocuparea funcţiei didactice de maistru-instructor - absolvirea cu examen de
diplomă a unei şcoli postliceale/unui colegiu din învăţământul terţiar
nonuniversitar/unei şcoli de maiştri în domeniu şi absolvirea cu certificat a
programului de formare psihopedagogică de nivel I sau îndeplinirea condiţiei
prevăzute la art. 238 alin. (1^2);
c) pentru
ocuparea funcţiei de institutor/institutoare - absolvirea cu examen de diplomă
a colegiului universitar pedagogic, a liceului pedagogic sau a unei şcoli
echivalente, urmată de absolvirea cu diplomă a unei instituţii de învăţământ
superior de scurtă durată ori absolvirea cu diplomă de licenţă sau de absolvire,
urmată de un curs în domeniul psihopedagogic şi metodic specific;
d) pentru
ocuparea funcţiei de profesor pentru învăţământ preşcolar - absolvirea cu
diplomă de licenţă a specializării «Pedagogia învăţământului primar şi
preşcolar» sau absolvirea cu diplomă a liceului pedagogic cu specializările
«educatoare» şi «educatoare/învăţător» ori a colegiului universitar de
institutori sau a altor şcoli echivalente şi absolvirea unei instituţii de
învăţământ superior cu diplomă de licenţă;
e) pentru
ocuparea funcţiei de profesor pentru învăţământ primar - absolvirea cu diplomă
de licenţă a specializării «Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar» sau
absolvirea cu diplomă a liceului pedagogic cu specializările «învăţător» şi
«educatoare/învăţător» ori a colegiului universitar de institutori sau a altor
şcoli echivalente şi absolvirea unei instituţii de învăţământ superior cu
diplomă de licenţă;
f) pentru
ocuparea funcţiilor de profesor în învăţământul gimnazial sau profesional,
profesor de instruire practică, profesor în palatele şi cluburile elevilor,
profesor-antrenor în cluburile sportive şcolare, profesor documentarist -
absolvirea cu examen de licenţă ori examen de absolvire a unei instituţii de
învăţământ superior sau a unui colegiu pedagogic în profilul postului sau
absolvirea cu diplomă a ciclului I de studii universitare de licenţă sau a
ciclului II de studii universitare de masterat în profilul postului, cu
condiţia finalizării cu certificat a programului de formare psihopedagogică de
nivel I ori a îndeplinirii condiţiei prevăzute la art. 238 alin. (1^2) sau
alin. (7);
g) pentru
ocuparea funcţiilor de profesor în învăţământul liceal şi terţiar
nonuniversitar - absolvirea cu examen de licenţă a unei instituţii de
învăţământ superior de lungă durată sau echivalentă acesteia în profilul
postului ori absolvirea cu diplomă a ciclului II de studii universitare de
masterat în profilul postului, cu condiţia finalizării cu certificat a
programului de formare psihopedagogică de nivel I şi de nivel II sau îndeplinirea
condiţiei prevăzute la art. 238 alin. (1^2) sau alin. (7) şi finalizarea cu
certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel II.
----------
Alin. (1) al art. 248 a fost modificat de pct. 65 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(1^1) Ocuparea
funcţiilor didactice prevăzute la alin. (1) lit. f) şi g) se poate realiza şi
în condiţiile efectuării unui stagiu practic cu durata de un an şcolar,
realizat într-o unitate de învăţământ, în funcţia didactică corespunzătoare
studiilor, şi îndeplinirii cumulativ a următoarele condiţii minime de studii:
a) absolvirea
cu diplomă a studiilor universitare de licenţă în profilul postului;
b) absolvirea
unui program de studii de master didactic cu durata de 2 ani.
----------
Alin. (1^1) al art. 248 a fost introdus de pct. 66 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2) În vederea
efectuării stagiilor de practică pentru ocuparea unei funcţii didactice la
nivelul inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti se
constituie corpul profesorilor mentori în baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(3) Abrogat.
----------
Alin. (3) al art. 248 a fost abrogat de pct. 67 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(4)
Absolvenţilor liceelor pedagogice, ai şcolilor postliceale pedagogice, ai
colegiilor universitare de institutori sau ai altor şcoli echivalente,
încadraţi în învăţământul preşcolar şi primar, care, până la intrarea în
vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licenţă, li se consideră
îndeplinită condiţia pentru ocuparea funcţiilor didactice de profesor pentru
învăţământul preşcolar, respectiv profesor pentru învăţământul primar.
(5) Pentru
ocuparea funcţiilor didactice din învăţământul special trebuie îndeplinite în
mod corespunzător condiţiile prevăzute la alin. (1), iar pentru alte
specializări decât cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de
pregătire teoretică şi practică în educaţie specială, în condiţiile stabilite
prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
(6) Pentru
ocuparea funcţiei didactice de antrenor în cluburile sportive şcolare, în
palatele şi în cluburile copiilor - absolvirea cu diplomă a unui liceu şi a
unei şcoli de antrenori, şcoli postliceale ori a unui colegiu de învăţământ
terţiar nonuniversitar sau superior de profil, cu specializarea în ramura de
sport respectivă, şi absolvirea cu certificat a programului de formare
psihopedagogică de nivel I sau îndeplinirea condiţiei prevăzute la art. 238
alin. (1^2).
----------
Alin. (6) al art. 248 a fost modificat de pct. 68 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 249
Personalul
didactic auxiliar este format din:
a)
bibliotecar, documentarist, redactor;
b)
informatician;
c) laborant;
d) tehnician;
e) pedagog
şcolar;
f) instructor
de educaţie extraşcolară;
g) asistent
social;
h)
corepetitor;
i) mediator
şcolar;
j) secretar;
k)
administrator financiar (contabil);
l) instructor-animator;
m)
administrator de patrimoniu.
ART. 250
Pentru
ocuparea funcţiilor didactice auxiliare trebuie îndeplinite următoarele
condiţii de studii:
a) pentru
funcţia de bibliotecar, de documentarist şi de redactor - absolvirea, cu examen
de diplomă, a unei instituţii de învăţământ, secţia de biblioteconomie, sau a
altor instituţii de învăţământ ai căror absolvenţi au studiat în timpul
şcolarizării disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa
funcţia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor şi absolvenţi ai
învăţământului postliceal sau liceal cu diplomă în domeniu/absolvirea cu examen
de diplomă a unei instituţii de învăţământ, secţia de biblioteconomie, sau a
altor instituţii de învăţământ ai căror absolvenţi au studiat în timpul
şcolarizării disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa
funcţia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor şi alţi absolvenţi ai
învăţământului superior, postliceal sau liceal cu diplomă, pe perioadă determinată,
dacă au urmat un curs de iniţiere în domeniu;
b) pentru
funcţia de informatician - absolvirea, cu diplomă, a unei instituţii de
învăţământ superior sau a unei unităţi de învăţământ preuniversitar de profil;
c) pentru
funcţia de laborant - absolvirea, cu examen de diplomă, a unei instituţii de
învăţământ superior, a unei şcoli postliceale sau a liceului, în domeniu;
d) tehnician -
absolvirea unei şcoli postliceale sau a liceului, în domeniu/absolvirea cu
examen de diplomă, în profilul postului, a unei şcoli postliceale sau a
liceului, urmată de un curs de iniţiere în domeniu, în condiţiile stabilite
prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului;
e) pentru
funcţia de pedagog şcolar - absolvirea liceului cu examen de bacalaureat;
f) pentru
funcţia de instructor de educaţie extraşcolară - absolvirea cu diplomă a unei
instituţii de învăţământ superior, a unei şcoli postliceale în specialitate ori
a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia ori a altui liceu şi absolvirea
cursurilor speciale pentru obţinerea certificatului de calificare profesională
pentru această funcţie;
g) pentru
funcţia de asistent social - absolvirea unei instituţii de învăţământ superior
de profil, de lungă sau de scurtă durată, cu examen de licenţă ori de
absolvire, sau a unei şcoli sanitare postliceale ori a unei şcoli postliceale
de educatori-puericultori;
h) pentru
funcţia de corepetitor - absolvirea unui liceu de specialitate;
--------
Lit. h) a art. 250 a fost modificată de pct. 3 al
art. unic din LEGEA nr. 166 din 5 octombrie 2011, publicată în MONITORUL
OFICIAL nr. 709 din 7 octombrie 2011.
i) pentru
funcţia de mediator şcolar - absolvirea cu diplomă de licenţă cu specializarea
asistenţă socială sau absolvirea cu diplomă de bacalaureat a liceului
pedagogic, specializarea mediator şcolar, ori absolvirea cu diplomă de
bacalaureat a oricărui alt profil liceal, urmată de un curs de formare
profesională cu specializarea mediator şcolar, recunoscut de Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului;
j) pentru
funcţia de secretar - absolvirea unei instituţii de învăţământ superior,
respectiv a unui liceu, cu diplomă de bacalaureat sau absolvirea învăţământului
postliceal cu specialitatea tehnician în activităţi de secretariat;
k) pentru
funcţia de administrator financiar - îndeplinirea condiţiilor prevăzute de
legislaţia în vigoare pentru funcţia de contabil, contabil-şef;
l) pentru
funcţia de administrator de patrimoniu - îndeplinirea condiţiilor prevăzute de
legislaţia în vigoare pentru funcţia de inginer/subinginer, economist.
ART. 251
(1) Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, în colaborare cu Ministerul
Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale, este autorizat ca, în funcţie de
dinamica învăţământului, să stabilească şi să reglementeze noi funcţii
didactice, respectiv didactice auxiliare.
(2) Norma
didactică pentru noile funcţii prevăzute la alin. (1) se reglementează de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
ART. 252
(1) Personalul
didactic titular în sistemul de învăţământ preuniversitar la data intrării în
vigoare a prezentei legi îşi păstrează dreptul dobândit la concursul naţional
unic de titularizare, prin repartiţie guvernamentală sau prin orice altă formă
legală.
-----------
Alin. (1) al art. 252 a fost modificat de pct. 7 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.
(2) Personalul
didactic din sistemul de învăţământ preuniversitar titularizat după intrarea în
vigoare a prezentei legi beneficiază de aceleaşi drepturi ca şi personalul
didactic prevăzut la alin. (1).
-----------
Alin. (2) al art. 252 a fost modificat de pct. 7 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.
(3) În
condiţiile intrării în restrângere de activitate, cadrele didactice titulare în
sistemul de învăţământ preuniversitar beneficiază de soluţionarea restrângerii
de activitate prin:
a) transferul
consimţit între unităţile de învăţământ preuniversitar;
b)
repartizarea pe posturi/catedre vacante, coordonată de inspectoratul şcolar
judeţean/Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti, conform metodologiei
elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, până
la data de 15 noiembrie a fiecărui an.
(4) Prin
restrângere de activitate se înţelege:
a) situaţia în
care postul/norma didactică nu se încadrează în sistemul de normare privind
efectivele de preşcolari şi elevi prevăzute de lege;
b) situaţia în
care se constată diminuarea numărului de ore sub nivelul unei jumătăţi de normă
fără posibilitate de completare în aceeaşi unitate sau într-o unitate de
învăţământ apropiată.
(5) Cadrele
didactice titulare în sistemul de învăţământ preuniversitar beneficiază, la
cerere, de pretransfer consimţit între unităţile de învăţământ preuniversitar.
Pretransferul este etapa de mobilitate a personalului didactic din învăţământul
preuniversitar în cadrul căreia un cadru didactic titular în sistemul de
învăţământ preuniversitar, la cererea acestuia, poate trece de la o unitate de
învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică/conexă la o altă unitate de
învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică/conexă, cu păstrarea statutului
de cadru didactic în sistemul de învăţământ preuniversitar.
-----------
Alin. (5) al art. 252 a fost introdus de pct. 8 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.
(6) Pretransferul
se realizează în aceeaşi localitate, în localitatea în care îşi are domiciliul
cadrul didactic titular în sistemul de învăţământ preuniversitar sau pentru
apropiere de domiciliu, conform metodologiei elaborate cu consultarea
partenerilor de dialog social şi aprobate prin ordin al ministrului educaţiei,
cercetării, tineretului şi sportului.
-----------
Alin. (6) al art. 252 a fost introdus de pct. 8 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.
(7) La etapele
de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin transfer
pentru soluţionarea restrângerii de activitate/pretransfer consimţit între
unităţile de învăţământ pot participa cadre didactice titulare în unităţi de
învăţământ preuniversitar de stat şi cadre didactice titulare din învăţământul
preuniversitar particular dacă se află în una dintre următoarele situaţii:
a) sunt cadre
didactice titulare în unităţi de învăţământ preuniversitar particulare acreditate,
în baza concursului naţional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante în învăţământul preuniversitar de stat;
b) sunt cadre
didactice titulare în unităţi de învăţământ preuniversitar particular
acreditate/autorizate transferate/ pretransferate din învăţământul
preuniversitar de stat;
c) sunt cadre
didactice titulare în unităţi de învăţământ preuniversitar particular
acreditate şi au obţinut nota/media de cel puţin 7 la un concurs naţional unic
de titularizare în învăţământul preuniversitar de stat în ultimii 6 ani.
----------
Alin. (7) al art. 252 a fost introdus de pct. 69 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 253
(1) Cadrele
didactice calificate, care au obţinut nota/media de cel puţin 7 la un concurs
naţional unic de titularizare în învăţământul preuniversitar în ultimii 6 ani
şi care sunt angajate cu contract individual de muncă pe perioadă determinată,
pot fi repartizate, în şedinţă publică organizată de inspectoratul şcolar, pe
perioadă nedeterminată în unităţile de învăţământ în care sunt angajate, dacă
postul didactic/catedra este vacant(ă) şi are viabilitate.
(2) Procedura
privind repartizarea prevăzută la alin. (1) se stabileşte prin metodologie
elaborată cu consultarea partenerilor de dialog social şi aprobată prin ordin
al ministrului educaţiei naţionale.
-----------
Art. 253 a fost modificat de pct. 1 al art. unic din
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 16 din 9 aprilie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL
nr. 266 din 10 aprilie 2014.
SECŢIUNEA a
4-a
Forme de angajare a personalului didactic
ART. 254
(1) În
unităţile de învăţământ sau în consorţiile şcolare poate fi angajat personal
didactic cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată sau perioadă
determinată de cel mult un an şcolar, cu posibilitatea prelungirii
contractului, respectiv în plata cu ora, în condiţiile legii.
(2)
Constituirea posturilor didactice la nivelul unităţii de învăţământ sau al
consorţiilor şcolare se face pe baza normativelor în vigoare privind
formaţiunile de studiu.
(3) Concursul
pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învăţământul preuniversitar
de stat cu personal didactic de predare încadrat cu contract individual de
muncă pe perioadă nedeterminată sau perioadă determinată se organizează conform
art. 89 alin. (1). Concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
din învăţământul preuniversitar de stat cu personal încadrat în regim de plata
cu ora, cu personal didactic de predare asociat sau pensionat se organizează la
nivelul unităţilor de învăţământ.
----------
Alin. (3) al art. 254 a fost modificat de pct. 70 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(4) Încadrarea
unităţilor de învăţământ cu personal didactic, vacantarea posturilor
didactice/catedrelor, ocuparea posturilor didactice/catedrelor, organizarea
concursurilor pe posturi didactice/catedre şi angajarea personalului didactic
se realizează conform metodologiei-cadru prevăzute la art. 89.
----------
Alin. (4) al art. 254 a fost modificat de pct. 70 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(5) Consiliul
de administraţie al unităţii de învăţământ stabileşte posturile
didactice/catedrele disponibile pentru angajare pe perioadă nedeterminată sau
determinată şi statutul acestora: vacante, rezervate.
----------
Alin. (5) al art. 254 a fost modificat de pct. 70 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(6)
Inspectoratul şcolar analizează, corectează în colaborare cu unităţile de
învăţământ şi avizează oferta de posturi didactice/catedre vacante/rezervate.
(7) Lista de
posturi didactice/catedre se face publică prin afişare la inspectoratele
şcolare şi la unităţile de învăţământ respective şi pe site-ul acestor
instituţii cu cel puţin 30 de zile înaintea declanşării procedurilor de
selecţie şi angajare pe aceste posturi didactice/catedre.
(8) Concursul
prevăzut la alin. (3) constă în:
a) probă
practică sau inspecţie specială la clasă şi probă scrisă în cadrul concursului
prevăzut la art. 89, la angajarea personalului didactic de predare cu contract
individual de muncă, pe baza programelor specifice aprobate de Ministerul
Educaţiei Naţionale;
----------
Lit. a) a alin. (8) al art. 254 a fost modificată de
pct. 71 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
b) prezentarea
unui curriculum vitae şi susţinerea unui interviu la angajarea prin plata cu
ora a personalului didactic asociat şi a personalului didactic pensionat.
(8^1)
Candidatul care solicită angajarea cu contract individual de muncă pe un post
didactic/o catedră cu predare în altă limbă decât cea în care şi-a făcut
studiile superioare susţine, în faţa unei comisii de specialitate, un test de
cunoaştere a limbii în care urmează să facă predarea.
----------
Alin. (8^1) al art. 254 a fost introdus de pct. 72 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(9) În
învăţământul preuniversitar de stat inspectoratele şcolare organizează
concursul pentru ocuparea posturilor didactice şi catedrelor, prevăzut la alin.
8 lit. a), conform statutului acestor posturi didactice şi catedre, stabilit în
condiţiile alin. (5). În învăţământul preuniversitar particular concursul
pentru ocuparea posturilor didactice şi catedrelor este organizat conform
prevederilor art. 89 alin. (2).
----------
Alin. (9) al art. 254 a fost modificat de pct. 73 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(9^1)
Unităţile de învăţământ preuniversitar organizează concursul prevăzut la alin.
8 lit. b), conform statutului acestor posturi didactice şi catedre, stabilit în
condiţiile alin. (5).
----------
Alin. (9^1) al art. 254 a fost introdus de pct. 74 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(9^2)
Subiectele pentru proba scrisă la concursul naţional organizat de
inspectoratele şcolare se stabilesc de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Subiectele pentru concursurile organizate de unităţile de învăţământ
particulare se stabilesc de către acestea, pe baza programelor specifice
aprobate de Ministerul Educaţiei Naţionale.
----------
Alin. (9^2) al art. 254 a fost introdus de pct. 74 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(9^3) La
concursul naţional organizat de inspectoratele şcolare, lucrările scrise pentru
ocuparea posturilor vacante din învăţământul preuniversitar se evaluează de
comisii, pe specialităţi, în centre de evaluare stabilite de Ministerul
Educaţiei Naţionale.
----------
Alin. (9^3) al art. 254 a fost introdus de pct. 74 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(9^4)
Contestaţiile privind rezultatele concursului pentru ocuparea posturilor
didactice vacante/rezervate organizat de inspectoratul şcolar se adresează
inspectoratului şi se soluţionează prin reevaluarea lucrărilor în cauză de
către comisii, pe specialităţi, în centrele stabilite de Ministerul Educaţiei
Naţionale. Din comisiile de soluţionare a contestaţiilor nu pot face parte
persoanele care au asigurat corectarea la concurs a lucrărilor. Hotărârea
acestor comisii este definitivă.
----------
Alin. (9^4) al art. 254 a fost introdus de pct. 74 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(10) Consiliul
de administraţie al unităţii de învăţământ particular, care organizează concurs
de ocupare a posturilor didactice, aprobă comisia de concurs. Din comisia de
concurs compusă din cadre didactice face parte în mod obligatoriu şi un
reprezentant al inspectoratului şcolar. În situaţia în care concursul se
organizează în consorţii şcolare sau în asocieri temporare la nivel local,
judeţean sau interjudeţean comisiile sunt aprobate de consiliile de
administraţie ale unităţilor de învăţământ particulare respective.
----------
Alin. (10) al art. 254 a fost modificat de pct. 75 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(10^1)
Contestaţiile privind rezultatele concursului din învăţământul particular se
adresează unităţii de învăţământ organizatoare. Comisia care le analizează este
alcătuită din alţi membri decât cei care au corectat în concurs lucrările în
cauză. Hotărârea comisiei de contestaţii este definitivă.
----------
Alin. (10^1) al art. 254 a fost introdus de pct. 76
al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(11) În
învăţământul preuniversitar de stat, validarea concursului pentru ocuparea
posturilor/catedrelor didactice se face de către consiliul de administraţie al
inspectoratului şcolar. Angajarea pe post a personalului didactic cu contract
individual de muncă se face de directorul unităţii de învăţământ, pe baza
deciziei de repartizare semnate de inspectorul şcolar general.
----------
Alin. (11) al art. 254 a fost modificat de pct. 77 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(12) În
învăţământul particular, validarea concursurilor şi angajarea pe post se fac de
către conducerea unităţii de învăţământ particular şi se comunică, în scris,
inspectoratului şcolar.
(13)
Candidaţii care au dobândit definitivarea în învăţământ, cadre didactice cu
drept de practică, şi au ocupat un post didactic vacant, prin concurs naţional,
organizat în condiţiile metodologiei prevăzute la art. 89, sunt titulari în
învăţământul preuniversitar. Pe baza deciziei de repartizare semnate de
inspectorul şcolar general, directorul unităţii de învăţământ încheie cu
aceştia contractul individual de muncă pe perioadă nedeterminată.
----------
Alin. (13) al art. 254 a fost modificat de pct. 77 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(14) Pentru
candidaţii care nu au dobândit definitivarea în învăţământ, cadre didactice
debutante, şi au ocupat un post didactic vacant, prin concurs naţional,
organizat în condiţiile metodologiei prevăzute la art. 89, directorul unităţii
de învăţământ încheie contractul individual de muncă pe o perioadă de cel mult
un an şcolar. În situaţia în care aceşti candidaţi promovează examenul pentru
definitivarea în învăţământ, consiliul de administraţie modifică durata
contractului individual de muncă din perioadă determinată în perioadă
nedeterminată.
----------
Alin. (14) al art. 254 a fost modificat de pct. 77 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(15)
Candidaţii care au ocupat prin concurs naţional, în condiţiile metodologiei, un
post didactic/o catedră vacant(ă) publicat(ă) pentru angajare pe perioadă
determinată sau un post didactic/o catedră rezervat(ă), pe baza deciziei de
repartizare semnate de inspectorul şcolar general, încheie contract individual
de muncă pe o perioadă de cel mult un an şcolar, respectiv până la revenirea
titularului pe post, cu directorul unităţii de învăţământ. Consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ poate decide prelungirea contractului individual
de muncă şi în anul şcolar următor, în condiţiile prevăzute de
metodologia-cadru prevăzută la art. 89 alin. (1).
----------
Alin. (15) al art. 254 a fost modificat de pct. 77 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(16) Cadrele
didactice asociate şi pensionate care au ocupat un post didactic/o catedră
vacant(ă)/rezervat(ă) prin concursul prevăzut la alin. (8) lit. b) încheie
contract individual de muncă în regim de plata cu ora cu directorul unităţii de
învăţământ.
----------
Alin. (16) al art. 254 a fost modificat de pct. 77 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(17)
Inspectoratul şcolar centralizează la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti
posturile didactice şi orele rămase neocupate, care vor fi repartizate în
ordinea stabilită prin metodologie elaborată cu consultarea partenerilor de
dialog social şi aprobată prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului.
-----------
Alin. (17) al art. 254 a fost modificat de pct. 10 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.
(18) Reprezentanţii
organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate
învăţământ preuniversitar participă cu statut de observator la toate etapele de
organizare şi desfăşurare a concursurilor organizate de inspectoratul şcolar
sau de unităţile de învăţământ.
----------
Alin. (18) al art. 254 a fost modificat de pct. 77 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(19) Posturile
didactice/catedrele rămase neocupate prin concurs sau vacantate în timpul
anului şcolar se ocupă pe perioadă determinată, prin detaşare, prin plata cu
ora, până la sfârşitul anului şcolar ori până la revenirea pe post a cadrului
didactic care a beneficiat de rezervarea postului/catedrei. În situaţia în care
posturile didactice nu pot fi astfel ocupate până la începerea cursurilor,
inspectoratele şcolare organizează, la nivel judeţean, concursuri pentru
ocuparea posturilor didactice în vederea angajării cu contract individual de
muncă pe perioadă determinată a personalului didactic calificat. În mod
excepţional, până la începerea cursurilor, inspectoratele şcolare pot organiza
testări prin interviu şi lucrare scrisă, în profilul postului solicitat, în
vederea angajării cu contract individual de muncă pe perioadă determinată a
personalului fără studii corespunzătoare postului.
----------
Alin. (19) al art. 254 a fost modificat de pct. 77 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(19^1)
Posturile didactice/catedrele vacantate pe parcursul anului şcolar se ocupă la
nivelul unităţii de învăţământ conform unei metodologii aprobate prin ordin al
ministrului educaţiei naţionale.
----------
Alin. (19^1) al art. 254 a fost introdus de pct. 78
al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(20)
Eliberarea din funcţie a personalului didactic în unităţile de învăţământ cu
personalitate juridică se face de către directorul unităţii, cu aprobarea
consiliului de administraţie, iar la unităţile de învăţământ particulare de
către persoana juridică fondatoare.
ART. 254^1
(1) Personalul
didactic titular în învăţământul preuniversitar poate fi detaşat în interesul învăţământului,
cu acordul său, pentru ocuparea unor posturi din unităţi/instituţii de
învăţământ şi unităţi conexe, la solicitarea acestuia, precum şi pentru
asigurarea pe perioadă determinată de cel mult un an şcolar a conducerii
unităţilor de învăţământ, unităţilor conexe ale învăţământului preuniversitar,
inspectoratelor şcolare şi caselor corpului didactic şi a funcţiilor de
îndrumare şi de control în inspectoratele şcolare. Detaşarea în interesul
învăţământului se realizează conform metodologiei elaborate cu consultarea
partenerilor de dialog social şi aprobate prin ordin al ministrului educaţiei,
cercetării, tineretului şi sportului.
(2) Detaşarea
la cerere a personalului didactic titular în învăţământul preuniversitar se
realizează prin concurs sau concurs specific, conform metodologiei elaborate de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. Detaşarea la cerere
a personalului didactic titular în învăţământul preuniversitar se realizează pe
o perioadă de cel mult 5 ani şcolari consecutivi, cu păstrarea calităţii de
titular în învăţământul preuniversitar.
(3) Asigurarea
conducerii unei unităţi de învăţământ preuniversitar particular, până la
organizarea concursului, dar nu mai mult de sfârşitul anului şcolar, se poate
realiza de cadre didactice care se disting prin calităţi profesionale,
manageriale şi morale, după cum urmează:
a) prin
numirea în funcţia de conducere de către conducerea persoanei juridice
finanţatoare, la propunerea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ
particular, a unui cadru didactic din cadrul unităţii de învăţământ respective
sau a unui cadru didactic pensionat; actul de numire se aduce la cunoştinţa
inspectoratului şcolar pe raza căruia îşi desfăşoară activitatea unitatea
şcolară;
b) prin detaşarea
în interesul învăţământului a cadrelor didactice titulare în învăţământul
preuniversitar de stat sau a cadrelor didactice titulare în alte unităţi de
învăţământ particular, la propunerea conducerii persoanei juridice finanţatoare
şi cu acordul scris al persoanelor solicitate, prin decizie a inspectorului
şcolar general.
-----------
Art. 254^1 a fost introdus de pct. 11 al art. unic
din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012, publicată în MONITORUL OFICIAL
nr. 372 din 31 mai 2012.
ART. 255
(1) Cadrele
didactice titulare, cu contract pe perioadă nedeterminată, alese în Parlament,
numite în Guvern sau care îndeplinesc funcţii de specialitate specifice în
aparatul Parlamentului, al Administraţiei Prezidenţiale, al Guvernului şi în
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, precum şi cele
alese de Parlament în organismele centrale ale statului au drept de rezervare a
postului didactic sau a catedrei pe perioada în care îndeplinesc aceste
funcţii.
(2)
Prevederile alin. (1) se aplică şi cadrelor didactice titulare, cu contract pe
perioadă nedeterminată, care îndeplinesc funcţia de prefect, subprefect,
preşedinte şi vicepreşedinte al consiliului judeţean, primar, viceprimar,
precum şi cadrelor didactice trecute în funcţii de conducere, de îndrumare şi
de control în sistemul de învăţământ, de cultură, de tineret şi sport. De
aceleaşi drepturi beneficiază şi personalul de conducere şi de specialitate de
la casa corpului didactic, precum şi cadrele didactice numite ca personal de
conducere sau în funcţii de specialitate specifice la comisiile şi agenţiile
din subordinea Administraţiei Prezidenţiale, a Parlamentului, a Guvernului sau
a Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(3) Liderii
sindicatelor reprezentative din învăţământ au dreptul de rezervare a postului,
conform prevederilor legale în vigoare şi contractului colectiv de muncă la
nivel de ramură.
(4) De
prevederile alin. (1) beneficiază şi personalul didactic titular cu contract pe
perioadă nedeterminată trimis în străinătate cu misiuni de stat, cel care
lucrează în organisme internaţionale, precum şi însoţitorii acestora, dacă sunt
cadre didactice.
(5)
Personalului didactic titular cu contract pe perioadă nedeterminată solicitat
în străinătate pentru predare, cercetare, activitate artistică sau sportivă, pe
bază de contract, ca urmare a unor acorduri, convenţii guvernamentale,
interuniversitare sau interinstituţionale, i se rezervă postul didactic.
(6) Personalul
didactic are dreptul la întreruperea activităţii didactice, cu rezervarea
postului, pentru creşterea şi îngrijirea copilului în vârstă de până la 2 ani,
respectiv 3 ani în cazul copiilor cu handicap, conform prevederilor legale în
vigoare. De acest drept poate beneficia numai unul dintre părinţi sau
susţinătorii legali.
(7) Perioada
de rezervare a postului didactic, în condiţiile alin. (1)-(6), se consideră
vechime în învăţământ.
(8) Personalul
didactic titular cu contract pe perioadă nedeterminată poate beneficia de
concediu fără plată pe timp de un an şcolar, o dată la 10 ani, cu aprobarea
unităţii de învăţământ sau, după caz, a inspectoratului şcolar, cu rezervarea
postului pe perioada respectivă.
(9)
Personalului didactic titular în învăţământul preuniversitar care beneficiază
de pensie de invaliditate de gradul III i se va rezerva catedra/postul didactic
pe durata invalidităţii. Contractul de muncă este suspendat până la data la
care medicul expert al asigurărilor sociale emite decizia prin care constată
schimbarea gradului de invaliditate sau redobândirea capacităţii de muncă.
Rezervarea catedrei/postului didactic încetează de la data emiterii de către
medicul expert al asigurărilor sociale a deciziei prin care se constată
pierderea definitivă a capacităţii de muncă.
-----------
Alin. (9) al art. 255 a fost introdus de pct. 12 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 21 din 30 mai 2012, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.
SECŢIUNEA a
5-a
Funcţiile de
conducere, de îndrumare şi de control
ART. 256
(1) Funcţiile
de conducere din unităţile de învăţământ sunt: director şi director adjunct.
(2) Funcţiile
de conducere din inspectoratele şcolare sunt: inspector şcolar general şi
inspector şcolar general adjunct.
(3) Funcţiile
de conducere din unităţi conexe ale învăţământului preuniversitar se stabilesc
potrivit specificului acestora, prin reglementări ale Ministerului Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(4) Funcţiile
de îndrumare şi de control din învăţământul preuniversitar sunt:
a) la inspectoratele
şcolare: inspector şcolar;
b) la
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului: inspector general,
inspector principal de specialitate şi alte funcţii stabilite prin hotărâre a
Guvernului.
ART. 257
(1) Funcţia de
director şi de director adjunct se ocupă prin concurs public de către cadre
didactice titulare membre ale corpului naţional de experţi în management
educaţional.
(2) Concursul
pentru ocuparea funcţiilor de director şi de director adjunct se organizează de
către inspectoratul şcolar.
----------
Alin. (2) al art. 257 a fost modificat de pct. 79 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(3) În urma
promovării concursului, directorul încheie contract de management
administrativ-financiar cu primarul/ primarul de sector al unităţii
administrativ-teritoriale, respectiv preşedintele consiliului judeţean pe raza
căruia se află unitatea de învăţământ.
----------
Alin. (3) al art. 257 a fost modificat de pct. 79 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(4) Directorul
şi directorul adjunct din unităţile de învăţământ preuniversitar nu pot avea,
pe perioada exercitării mandatului, funcţia de preşedinte sau vicepreşedinte în
cadrul unui partid politic, la nivel local, judeţean sau naţional.
ART. 258
(1)
Inspectoratul şcolar numeşte comisia de concurs pentru ocuparea funcţiei de
director, respectiv de director adjunct al unităţii de învăţământ
preuniversitar, unităţii conexe a învăţământului preuniversitar, unităţii de
învăţământ pentru activităţi extraşcolare. Comisia de concurs pentru ocuparea
funcţiei de director/director adjunct este formată din 5-7 membri, din care un
reprezentant al inspectoratului şcolar/al municipiului Bucureşti, cadre
didactice şi reprezentanţi ai autorităţilor publice locale propuşi de consiliul
de administraţie al unităţii de învăţământ pentru care se organizează concurs.
În cazul unităţilor de învăţământ preuniversitar din sistemul de apărare,
ordine publică şi securitate naţională, în comisia de concurs pentru ocuparea
funcţiei de director/director adjunct sunt incluşi, în calitate de membri, în
locul reprezentaţilor autorităţilor publice locale, delegaţi ai ministerului de
resort. În cazul Palatului Naţional al Copiilor, în comisia de concurs este
numit un inspector de specialitate din cadrul Ministerului Educaţiei Naţionale.
La concursul pentru ocuparea funcţiei de director/director adjunct participă de
drept reprezentanţi ai organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de
sector de activitate învăţământ preuniversitar şi un reprezentant al
părinţilor, cu statut de observatori.
----------
Alin. (1) al art. 258 a fost modificat de pct. 80 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2)
Metodologia de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei
de director şi de director adjunct se stabileşte prin ordin al ministrului
educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
(3) Consiliul
de administraţie al inspectoratului şcolar validează rezultatele concursului de
ocupare a funcţiilor de director/director adjunct şi soluţionează eventualele
contestaţii.
----------
Alin. (3) al art. 258 a fost modificat de pct. 80 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(4)
Modelul-cadru al contractului de management administrativ-financiar este
stabilit prin ordin al ministrului educaţiei naţionale.
----------
Alin. (4) al art. 258 a fost modificat de pct. 80 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(5) Directorul/directorul
adjunct al unităţii de învăţământ de stat poate fi eliberat din funcţie la
propunerea motivată a consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar/al
municipiului Bucureşti, la propunerea a 2/3 dintre membrii consiliului de
administraţie al unităţii de învăţământ sau la propunerea consiliului
profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri. În această ultimă situaţie este
obligatorie realizarea unui audit de către inspectoratul şcolar. Rezultatele
auditului se analizează în consiliul de administraţie al inspectoratului
şcolar. În funcţie de hotărârea consiliului de administraţie al inspectoratului
şcolar, inspectorul şcolar general emite decizia de eliberare din funcţie a
directorului/directorului adjunct al unităţii de învăţământ.
----------
Alin. (5) al art. 258 a fost modificat de pct. 80 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(6) Directorul
unităţii de învăţământ particular şi confesional poate fi eliberat din funcţie,
la propunerea consiliului de administraţie, cu votul a 2/3 din membrii săi,
prin decizia persoanei juridice fondatoare.
(7) În cazul
vacantării funcţiilor de director şi director adjunct din unităţile de
învăţământ preuniversitar, conducerea interimară este asigurată, până la
organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârşitul anului şcolar, de un
cadru didactic titular, numit prin detaşare în interesul învăţământului, prin
decizia inspectorului şcolar general, cu avizul consiliului de administraţie al
inspectoratului şcolar şi cu acordul scris al persoanelor solicitate.
----------
Alin. (7) al art. 258 a fost modificat de pct. 80 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(8)
Inspectorul şcolar general emite decizia de numire în funcţia de director,
respectiv de director adjunct.
----------
Alin. (8) al art. 258 a fost introdus de pct. 81 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 259
(1)
Inspectorii şcolari generali, generali adjuncţi şi directorii caselor corpului
didactic sunt numiţi de ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi
sportului, pe baza unui concurs public, reglementat prin metodologie elaborată
de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(2)
Inspectorii şcolari generali, generali adjuncţi şi directorii caselor corpului
didactic încheie contract de management cu ministrul educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului. Contractul de management poate fi prelungit, cu
acordul părţilor, în urma evaluării performanţelor manageriale.
(3) Directorii
unităţilor destinate activităţilor extraşcolare sunt numiţi de către
inspectorul şcolar general sau de către ministrul educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului, conform subordonării acestora, în urma unui concurs
public, pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului. Directorul încheie contract de management cu
inspectorul şcolar general sau cu ministrul educaţiei, cercetării, tineretului
şi sportului, conform subordonării acestora. Contractul de management poate fi
prelungit, cu acordul părţilor, în urma evaluării performanţelor manageriale.
ART. 260
(1) Funcţiile
de conducere din inspectoratele şcolare şi de director la casa corpului
didactic se ocupă, prin concurs, de către cadre didactice titulare, cu diplomă
de licenţă, membre ale corpului naţional de experţi în management educaţional,
care îndeplinesc criteriile de competenţă profesională, managerială şi de
prestigiu moral evaluate prin:
a) curriculum
vitae;
b) calităţi
dovedite în activitatea didactică şi în funcţii de conducere, de îndrumare şi
de control, anterioare, în sistemul naţional de învăţământ;
c) titlul de
doctor sau gradul didactic I;
d)
calificativul "foarte bine" obţinut în ultimii 5 ani;
e) interviu în
faţa unei comisii de concurs privind managementul educaţional şi deontologia
profesională.
(2) Concursul pentru
ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general
adjunct şi director la casa corpului didactic se desfăşoară la sediul
Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
(3) Comisia
ministerială pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, de
inspector şcolar general adjunct şi de director la casa corpului didactic,
numită prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi
sportului, este alcătuită din 5 membri, dintre care:
a) pentru funcţia
de inspector şcolar general:
(i) secretarul
de stat pentru învăţământul preuniversitar, în calitate de preşedinte;
(ii) 3
inspectori şcolari generali din teritoriu;
(iii) un
director din Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, cu
competenţe în domeniu;
b) pentru
funcţia de inspector şcolar general adjunct şi de director la casa corpului
didactic:
(i) secretarul
de stat pentru învăţământul preuniversitar, în calitate de preşedinte;
(ii) 2
inspectori şcolari generali din teritoriu;
(iii)
inspectorul şcolar general al inspectoratului şcolar pentru care se organizează
concursul;
(iv) un
director din Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, cu
competenţe în domeniu.
(4) În
comisiile de concurs participă, cu statut de observator, reprezentanţii
organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură a învăţământului.
(5)
Contestaţiile la hotărârile comisiei prevăzute la alin. (3) se adresează
ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, în termen de 5
zile de la comunicarea rezultatelor concursului. Hotărârea acestuia poate fi
atacată la instanţa de judecată competentă.
ART. 261
(1) Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, respectiv inspectoratele
şcolare vacantează, în condiţiile legii, posturile corespunzătoare funcţiilor
de îndrumare şi de control cuprinse în organigramele proprii şi asigură
publicarea acestora în presa centrală/locală şi la sediul propriu, cu cel puţin
30 de zile înainte de organizarea concursului.
(2) Funcţiile
de îndrumare şi de control din inspectoratele şcolare se ocupă, prin concurs,
de cadre didactice din cadrul corpului naţional de experţi.
(3) Funcţiile
de îndrumare şi de control din Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului se ocupă prin concurs.
(4) Concursul
pentru ocuparea funcţiilor de îndrumare şi de control constă în:
a) curriculum
vitae, analiza şi evaluarea acestuia;
b) inspecţie
specială la clasă;
c) probă
practică, constând din asistenţă la ore, analiză de lecţii şi întocmirea
procesului-verbal de inspecţie;
d) interviu în
faţa unei comisii de concurs privind managementul educaţional şi deontologia
profesională;
e) probă
scrisă în profilul postului pentru care candidează.
(5) Comisia
pentru concursul de ocupare a funcţiilor de îndrumare şi de control din
inspectoratul şcolar este formată din: inspectorul şcolar general - în calitate
de preşedinte; un reprezentant al Ministerului Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului; un profesor sau un conferenţiar universitar din
profilul postului pentru care candidează.
(6) Comisia
pentru concursul de ocupare a funcţiilor de îndrumare şi de control din
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului este formată din:
secretarul de stat al departamentului în care se află postul scos la concurs -
în calitate de preşedinte; directorul general din departamentul respectiv; un
profesor sau un conferenţiar universitar din profilul postului, stabilit de
ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
(7)
Reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură a
învăţământului au drept de acces la documentele comisiilor de concurs.
(8) Numirea
personalului didactic admis la concurs, în funcţiile de îndrumare şi de control
din inspectoratele şcolare, se face de către inspectorul şcolar general, cu
avizul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, iar în
funcţiile de îndrumare şi control din cadrul ministerului, prin ordin al
ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
(9) Inspectorii şcolari încheie contract de
management cu inspectorul şcolar general. Contractul de management poate fi
prelungit, cu acordul părţilor, în urma evaluării performanţelor manageriale.
SECŢIUNEA a
6-a
Norma didactică
ART. 262
(1)
Activitatea personalului didactic de predare se realizează într-un interval de
timp zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe săptămână, şi cuprinde:
a) activităţi
didactice de predare-învăţare-evaluare şi de instruire practică şi examene de
final de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de învăţământ;
b) activităţi
de pregătire metodico-ştiinţifică;
c) activităţi
de educaţie, complementare procesului de învăţământ: mentorat, şcoală după
şcoală, învăţare pe tot parcursul vieţii.
d) activităţi
de dirigenţie.
----------
Lit. d) a alin. (1) al art. 262 a fost introdusă de
pct. 82 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2)
Activităţile concrete prevăzute la alin. (1), care corespund profilului,
specializării şi aptitudinilor persoanei care ocupă postul didactic respectiv,
sunt prevăzute în fişa individuală a postului. Aceasta se aprobă în consiliul
de administraţie, se revizuieşte anual şi constituie anexă la contractul
individual de muncă.
(3) Norma
didactică de predare-învăţare-evaluare şi de instruire practică şi de evaluare
curentă a preşcolarilor şi a elevilor în clasă reprezintă numărul de ore
corespunzător activităţilor prevăzute la alin. (1) lit. a) şi se stabileşte
după cum urmează:
a) un post de
educator/educatoare sau de institutor/institutoare ori de profesor pentru
învăţământul preşcolar pentru fiecare grupă cu program normal, constituită în
educaţia timpurie;
----------
Lit. a) a alin. (3) al art. 262 a fost modificată de
pct. 83 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
b) un post de
învăţător/învăţătoare sau de institutor/ institutoare ori de profesor pentru
învăţământul primar pentru fiecare clasă din învăţământul primar sau pentru
clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase separate;
----------
Lit. b) a alin. (3) al art. 262 a fost modificată de
pct. 83 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
c) 18 ore pe
săptămână pentru profesorii din învăţământul secundar şi terţiar
non-universitar, pentru profesorii din unităţile şi clasele cu program integrat
şi suplimentar de artă şi sportiv, precum şi din unităţile cu activităţi
extraşcolare şi din centrele sau cabinetele de asistenţă psihopedagogică;
d) 24 de ore
pe săptămână pentru profesorii de instruire practică şi maiştrii-instructori;
----------
Lit. d) a alin. (3) al art. 262 a fost modificată de
pct. 83 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
e) pentru
personalul didactic din învăţământul special, norma didactică se stabileşte
astfel: învăţători şi profesori la predare - 16 ore pe săptămână;
învăţător-educator, institutor-educator, profesor-educator, maistru-instructor
şi profesor pentru instruire practică - 20 de ore pe săptămână;
----------
Lit. e) a alin. (3) al art. 262 a fost modificată de
pct. 83 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
f) un post
pentru personalul didactic din învăţământul special integrat, pentru cel din
centrele logopedice interşcolare, pentru personalul didactic itinerant şi de
sprijin, pentru personalul didactic din învăţământul special preşcolar, pentru
profesori care efectuează terapiile specifice, profesori pentru cultura fizică
medicală, kinetoterapie, educaţia psihomotrică şi altele, în funcţie de tipul
şi gradul de deficienţă, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaţiei
Naţionale;
----------
Lit. f) a alin. (3) al art. 262 a fost modificată de
pct. 83 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată
în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
g) un post de
profesor documentarist în centrele de documentare şi informare.
(4) Norma
didactică de predare-învăţare-evaluare prevăzută la alin. (3) lit. c), d) şi e)
pentru personalul didactic de predare şi de instruire practică cu o vechime în
învăţământ de peste 25 de ani, cu gradul didactic I, şi cel din corpul
profesorilor mentori se poate reduce cu 2 ore săptămânal, fără diminuarea
salariului, cu încadrarea în bugetul aprobat.
----------
Alin. (4) al art. 262 a fost modificat de pct. 84 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(5) Norma
didactică se poate reduce ca urmare a solicitării cadrului didactic, adresată
directorului şcolii.
----------
Alin. (5) al art. 262 a fost introdus de pct. 85 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(6) Personalul
didactic de predare şi de instruire practică, care beneficiază de reducerea
normei didactice, poate avea dreptul la remunerarea activităţii în regim de
plată cu ora sau cumul de norme, doar după efectuarea normei complete,
prevăzute la alin. (3) lit. c), d) şi e).
----------
Alin. (6) al art. 262 a fost introdus de pct. 85 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 263
(1) Norma
didactică în învăţământul preuniversitar cuprinde ore prevăzute în
planurile-cadru de învăţământ la disciplinele corespunzătoare specializării sau
specializărilor înscrise pe diploma de licenţă ori pe certificatul de absolvire
a unui modul de minimum 90 de credite transferabile care atestă obţinerea de
competenţe de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent
domeniului de specializare înscris pe diplomă.
(2) Prin
excepţie, în norma didactică prevăzută la alin. (1), se pot include şi ore de
la disciplinele stabilite prin metodologia aprobată de Ministerul Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului, cu menţinerea drepturilor salariale.
(3) În
situaţia în care norma didactică nu se poate constitui conform prevederilor
alin. (1) şi (2), aceasta se poate completa cu activităţile prevăzute la art.
262 alin. (1) lit. c).
(4) Orele de
limbi străine din învăţământul primar pot fi predate, în condiţiile prezentei
legi, de profesorii pentru învăţământul primar de la grupa sau clasa
respectivă, în cadrul activităţilor postului, dacă fac dovada calificării prin
diploma de studii ori prin certificatul de competenţă. Orele de limbi străine
din învăţământul primar pot fi predate şi de profesori cu studii superioare de
specialitate, fiind incluse în norma acestora, sau prin plata cu ora, în cazul
în care profesorii pentru învăţământul primar de la grupa ori clasa respectivă
nu fac dovada calificării prin diploma de studii sau prin certificatul de
competenţă.
(5) Orele de
limbi străine din învăţământul primar pot fi predate, în condiţiile prezentei
legi, de profesorii pentru învăţământul primar de la clasa respectivă, dacă fac
dovada calificării prin diploma de studii sau prin certificatul de competenţă
şi sunt remunerate prin plata cu ora. Orele de limbi străine din învăţământul
primar pot fi predate şi de profesori cu studii superioare de specialitate,
fiind incluse în norma acestora, sau prin plata cu ora.
(6) Profesorii
pentru învăţământul primar de la clasele cu predare în limbile minorităţilor
naţionale sunt remuneraţi, prin plata cu ora, pentru orele care depăşesc
numărul de ore prevăzut în planurile de învăţământ de la clasele cu predare în
limba română.
(7) În
învăţământul primar, orele de educaţie fizică prevăzute în planurile de
învăţământ sunt predate de profesori cu studii superioare de specialitate.
(8) În
palatele şi în cluburile copiilor, norma didactică cuprinde activităţile
prevăzute în planurile de educaţie corespunzătoare profilurilor cercurilor şi
atelierelor, aprobate prin regulament de Ministerul Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului, în limitele normelor didactice stabilite la art. 262
alin. (3).
(9) Prin
excepţie, dacă norma didactică a profesorilor din învăţământul gimnazial nu se
poate constitui conform prevederilor alin. (1) şi art. 262 alin. (3), aceasta
poate fi constituită din 2/3 din ore de la specializarea sau specializările de
bază şi completată cu 1/3 din ore de la disciplinele stabilite la alin. (2) ori
prin adăugarea de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c). În
învăţământul gimnazial din mediul rural norma didactică se poate constitui din
1/2 din ore de la specialitatea sau specialităţile de bază şi completată cu 1/2
din ore de la disciplinele stabilite la alin. (2) ori prin adăugare de ore
conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c).
(10)
Personalul didactic de conducere, de îndrumare şi de control poate fi degrevat
parţial de norma didactică, pe baza normelor aprobate prin ordin al ministrului
educaţiei naţionale, elaborate cu consultarea federaţiilor sindicale
reprezentative din învăţământ. De acelaşi drept pot beneficia şi persoanele
desemnate de federaţiile sindicale reprezentative din învăţământ, ca urmare a
participării la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei naţionale. Prin
acelaşi ordin se stabilesc atribuţiile persoanelor degrevate de norma
didactică.
----------
Alin. (10) al art. 263 a fost modificat de pct. 1 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 14 din 6 martie 2013, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 133 din 13 martie 2013.
(10^1)
Personalul degrevat potrivit alin. (10) primeşte drepturile salariale pentru
funcţia în care este încadrat, precum şi celelalte sporuri şi indemnizaţii
prevăzute de lege pentru activitatea desfăşurată, după caz.
----------
Alin. (10^1) al art. 263 a fost introdus de pct. 2 al
art. unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 14 din 6 martie 2013, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 133 din 13 martie 2013.
(11) Timpul săptămânal de activitate a personalului didactic
auxiliar este identic cu cel stabilit pentru personalul cu funcţii echivalente
din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii. Sarcinile acestuia sunt
prevăzute în fişa individuală a postului.
SECŢIUNEA a
7-a
Distincţii
ART. 264
(1) Personalul
didactic din învăţământul preuniversitar beneficiază de gradaţie de merit, acordată prin concurs. Această gradaţie se
acordă pentru 16% din posturile didactice existente la nivelul inspectoratului
şcolar şi reprezintă 25% din salariul de bază. Gradaţia de merit se atribuie pe
o perioadă de 5 ani.
(2) Ministerul
Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului elaborează metodologia şi
criteriile de acordare a gradaţiei de merit, cu consultarea federaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de ramură de învăţământ.
ART. 265
(1) Personalul
didactic cu rezultate excelente în activitatea didactică, educativă şi
ştiinţifică poate primi decoraţii, ordine, medalii, titluri, potrivit legii.
(2) Ordinele
şi medaliile care pot fi conferite personalului didactic din învăţământul
preuniversitar sunt: Ordinul Spiru Haret clasele Comandor, Cavaler şi Ofiţer,
Medalia Membru de onoare al corpului didactic. Medalia se acordă cadrelor
didactice pensionabile, cu activitate deosebită în învăţământ.
(3) În afara
distincţiilor prevăzute la alin. (2), ministrul educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului este autorizat să acorde personalului didactic din
învăţământul preuniversitar următoarele distincţii:
a) adresă de
mulţumire publică;
b) diplomă
"Gheorghe Lazăr" clasele I, a II-a şi a III-a;
c) diplomă de
excelenţă, care se acordă cadrelor didactice pensionate sau pensionabile, cu
activitate deosebită în învăţământ.
(4) Diploma
"Gheorghe Lazăr" clasele I, a II-a şi a III-a este însoţită de un
premiu de 20%, 15% şi, respectiv, 10% din suma salariilor de bază primite în
ultimele 12 luni de activitate. Diploma de excelenţă este însoţită de un premiu
de 20% din suma salariilor de bază primite în ultimele 12 luni de activitate.
(5)
Distincţiile şi premiile prevăzute la alin. (3) se acordă în baza unui
regulament aprobat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului
şi sportului, în limita unui procent de 1% din numărul total al posturilor
didactice din fiecare judeţ/sector al municipiului Bucureşti.
(6) Fondurile pentru acordarea distincţiilor
prevăzute la alin. (3) sunt asigurate de Ministerul Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului.
SECŢIUNEA a
8-a
Drepturi şi
obligaţii
ART. 266
Personalul din
învăţământul preuniversitar are drepturi şi obligaţii care decurg din
legislaţia în vigoare, din prezenta lege, din regulamente specifice şi din
prevederile contractului individual de muncă.
ART. 267
(1) Cadrele
didactice beneficiază de concediu anual cu plată, în perioada vacanţelor şcolare,
cu o durată de 62 de zile lucrătoare; în cazuri bine justificate, conducerea
unităţii de învăţământ poate întrerupe concediul legal, persoanele în cauză
urmând a fi remunerate pentru munca depusă.
(2) Perioadele
de efectuare a concediului de odihnă pentru fiecare cadru didactic se stabilesc
de consiliul de administraţie, în funcţie de interesul învăţământului şi al
celui în cauză, dar cu asigurarea personalului didactic necesar pentru
desfăşurarea examenelor naţionale.
(3)
Neefectuarea concediului anual dă dreptul la efectuarea concediului restant în
vacanţele anului şcolar următor.
ART. 268
(1) Cadrele
didactice care redactează teza de doctorat sau lucrări în interesul
învăţământului pe bază de contract de cercetare ori de editare au dreptul la 6
luni de concediu plătit, o singură dată, cu aprobarea consiliului de
administraţie al unităţii de învăţământ.
(2) Personalul
didactic aflat în situaţia prevăzută la alin. (1) nu poate fi încadrat în
activităţi didactice retribuite în regim de plată cu ora.
(3) În
situaţia desfiinţării unei unităţi de învăţământ de stat, salariaţii
disponibilizaţi primesc salarii compensatorii, conform legii.
ART. 269
Personalul de
conducere, de îndrumare şi de control din inspectoratele şcolare şi casele corpului
didactic beneficiază de concediu de odihnă, conform Codului muncii.
ART. 270
Normele
metodologice referitoare la efectuarea concediului legal vor fi elaborate de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului împreună cu
reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură a
învăţământului.
ART. 271
Dreptul la
iniţiativă profesională constă în:
a) conceperea
activităţii profesionale şi realizarea obiectivelor educaţionale ale
disciplinelor de învăţământ, prin metodologii care respectă principiile
psihopedagogice;
b) utilizarea
bazei materiale şi a resurselor învăţământului, în scopul realizării
obligaţiilor profesionale;
c) punerea în practică a ideilor novatoare pentru
modernizarea procesului de învăţământ.
SECŢIUNEA a
9-a
Dreptul la securitate al personalului didactic
ART. 272
(1) Cadrele
didactice nu pot fi perturbate în timpul desfăşurării activităţii didactice de
nicio autoritate şcolară sau publică.
(2) Prin
excepţie de la prevederile alin. (1), nu se consideră perturbare a cadrelor
didactice în timpul desfăşurării activităţii didactice intervenţia
autorităţilor şcolare şi/sau publice în situaţiile în care sănătatea fizică sau
psihică a elevilor ori a personalului este pusă în pericol în orice mod,
conform constatării personalului de conducere, respectiv în timpul exerciţiilor
de alarmare pentru situaţii de urgenţă.
(3)
Înregistrarea prin orice procedee a activităţii didactice poate fi făcută numai
cu acordul celui care o conduce.
(4) Multiplicarea,
sub orice formă, a înregistrărilor activităţii didactice de către elevi sau de
către alte persoane este permisă numai cu acordul cadrului didactic respectiv.
(5) Înregistrarea prin orice procedee a activităţilor
desfăşurate în spaţiile şcolare este permisă numai cu acordul personalului de
conducere, cu excepţia celor de la alin. (3).
SECŢIUNEA a
10-a
Dreptul de participare la viaţa socială
ART. 273
(1) Personalul
didactic are dreptul să participe la viaţa socială şi publică, în beneficiul
propriu, în interesul învăţământului.
(2) Personalul
didactic are dreptul să facă parte din asociaţii şi organizaţii sindicale,
profesionale şi culturale, naţionale şi internaţionale, legal constituite, în
conformitate cu prevederile legii.
(3) Personalul
didactic poate exprima liber opinii profesionale în spaţiul şcolar şi poate
întreprinde acţiuni în nume propriu în afara acestui spaţiu, dacă acestea nu
afectează prestigiul învăţământului şi demnitatea profesiei de educator,
respectiv prevederile prezentei legi.
ART. 274
(1) Personalul
didactic beneficiază, în limita fondurilor alocate prin buget, din fonduri
extrabugetare sau sponsorizări, de acoperirea integrală ori parţială a
cheltuielilor de deplasare şi de participare la manifestări ştiinţifice
organizate în străinătate, cu aprobarea consiliului de administraţie al
unităţii de învăţământ.
(2) Personalul
prevăzut la alin. (1) înaintează unităţii de învăţământ propuneri de
valorificare a rezultatelor acţiunii pentru care a primit aprobarea de
deplasare.
ART. 275
(1) Cadrele
didactice au obligaţia morală să îşi acorde respect reciproc şi sprijin în
îndeplinirea obligaţiilor profesionale.
(2) Personalul
didactic de conducere, de îndrumare şi de control, precum şi personalul
didactic auxiliar au obligaţia de a respecta atribuţiile prevăzute în fişa
postului.
(3) Personalul
didactic de conducere, de îndrumare şi de control, precum şi personalul
didactic auxiliar au obligaţia de a participa la activităţi de formare
continuă, în condiţiile legii.
ART. 276
Personalului
didactic din unităţile de învăţământ conexe, care nu dispune de locuinţă în
localitatea unde are postul, i se decontează cheltuielile de transport, conform
legii.
ART. 277
Copiii
personalului didactic aflat în activitate sunt scutiţi de plata taxelor de
înscriere la concursurile de admitere în învăţământul superior şi beneficiază
de gratuitate la cazare în cămine şi internate.
ART. 278
Personalul
didactic şi didactic auxiliar din învăţământ beneficiază de o compensaţie de la
bugetul asigurărilor sociale de stat de 50% din valoarea cazării, mesei şi a
tratamentului în bazele de odihnă şi tratament.
ART. 279
Personalul didactic titular care din proprie
iniţiativă solicită să se specializeze/să continue studiile are dreptul la
concediu fără plată. Durata totală a acestuia nu poate depăşi 3 ani într-un
interval de 7 ani. Aprobările în aceste situaţii sunt de competenţa unităţii
şcolare prin consiliul de administraţie, dacă se face dovada activităţii
respective.
SECŢIUNEA a
11-a
Răspunderea disciplinară şi patrimonială
ART. 280
(1) Personalul
didactic, personalul didactic auxiliar, precum şi cel de conducere, de
îndrumare şi de control din învăţământul preuniversitar răspund disciplinar
pentru încălcarea cu vinovăţie a îndatoririlor ce le revin potrivit
contractului individual de muncă, precum şi pentru încălcarea normelor de
comportare care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului
unităţii/instituţiei, conform legii.
(2)
Sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului prevăzut la alin. (1),
în raport cu gravitatea abaterilor, sunt:
a) observaţie
scrisă;
b)
avertisment;
c) diminuarea
salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere, de
îndrumare şi de control, cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;
d)
suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un
concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea
gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control;
e) destituirea
din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământ;
f) desfacerea
disciplinară a contractului individual de muncă.
(3) Orice
persoană poate sesiza unitatea de învăţământ/instituţia de învăţământ cu
privire la săvârşirea unei fapte ce poate constitui abatere disciplinară.
Sesizarea se face în scris şi se înregistrează la registratura
unităţii/instituţiei de învăţământ.
(4) Pentru
cercetarea abaterilor prezumate săvârşite de personalul didactic, personalul de
conducere al unităţilor de învăţământ preuniversitar, personalul de îndrumare
şi de control din cadrul inspectoratelor şcolare şi de personalul de îndrumare
şi de control din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului, comisiile de cercetare disciplinară se constituie după cum urmează:
a) pentru
personalul didactic, comisii formate din 3-5 membri, dintre care unul
reprezintă organizaţia sindicală din care face parte persoana aflată în
discuţie sau este un reprezentant al salariaţilor, iar ceilalţi au funcţia
didactică cel puţin egală cu a celui care a săvârşit abaterea;
b) pentru
personalul de conducere al unităţilor de învăţământ preuniversitar, comisii
formate din 3-5 membri, dintre care un reprezentant al salariaţilor, iar
ceilalţi au funcţia didactică cel puţin egală cu a celui care a săvârşit
abaterea. Din comisie face parte şi un inspector din cadrul inspectoratului
şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti;
c) pentru
personalul de îndrumare şi de control din cadrul Ministerului Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului, comisii formate din 3-5 membri, dintre
care unul reprezintă organizaţia sindicală din care face parte persoana aflată
în discuţie sau este un reprezentant al salariaţilor, iar ceilalţi au funcţia
didactică cel puţin egală cu a celui care a săvârşit abaterea;
d) pentru
personalul de conducere al inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului
Bucureşti, comisii formate din 3-5 membri, dintre care un reprezentant al
salariaţilor, iar ceilalţi au funcţia didactică cel puţin egală cu a celui care
a săvârşit abaterea.
(5) Comisiile
de cercetare disciplinară sunt numite de:
a) consiliul
de administraţie al unităţii de învăţământ preuniversitar, pentru personalul
didactic şi personalul de conducere al acesteia;
b) ministrul
educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, pentru funcţiile de îndrumare
şi de control din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului, precum şi pentru personalul de conducere din inspectoratele şcolare
judeţene/al municipiului Bucureşti.
(6) În cadrul
cercetării abaterii prezumate se stabilesc faptele şi urmările acestora,
împrejurările în care au fost săvârşite, existenţa sau inexistenţa vinovăţiei,
precum şi orice alte date concludente. Audierea celui cercetat şi verificarea
apărării acestuia sunt obligatorii. Refuzul celui cercetat de a se prezenta la
audiere, deşi a fost înştiinţat în scris cu minimum 48 de ore înainte, precum
şi de a da declaraţii scrise se constată prin proces-verbal şi nu împiedică
finalizarea cercetării. Cadrul didactic cercetat are dreptul să cunoască toate
actele cercetării şi să îşi producă probe în apărare.
(7) Cercetarea
faptei şi comunicarea deciziei se fac în termen de cel mult 30 de zile de la
data constatării acesteia, consemnată în condica de inspecţii sau la
registratura generală a unităţii de învăţământ preuniversitar/instituţiei.
Persoanei nevinovate i se comunică în scris inexistenţa faptelor pentru care a
fost cercetată.
(8) Persoanele
sancţionate încadrate în unităţile de învăţământ au dreptul de a contesta, în
termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectivă la colegiul de
disciplină de pe lângă inspectoratul şcolar. Personalul de conducere, de
îndrumare şi de control din inspectoratele şcolare şi din Ministerul Educaţiei,
Cercetării, Tineretului şi Sportului, care a fost sancţionat, are dreptul de a
contesta, în termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectivă la Colegiul
central de disciplină al Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului.
(9) Normele
privind componenţa, organizarea şi funcţionarea, precum şi atribuţiile
colegiului de disciplină de pe lângă inspectoratul şcolar şi ale Colegiului
central de disciplină al Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului
educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
(10) Dreptul
persoanei sancţionate de a se adresa instanţelor judecătoreşti este garantat.
ART. 281
(1) Pentru
personalul didactic din unităţile de învăţământ preuniversitar, propunerea de
sancţionare se face de către director sau de cel puţin 2/3 din numărul total al
membrilor consiliului de administraţie. Sancţiunile aprobate de consiliul de
administraţie sunt puse în aplicare şi comunicate prin decizie a directorului
unităţii de învăţământ preuniversitar.
(2) Pentru
personalul de conducere al unităţii de învăţământ preuniversitar, propunerea de
sancţionare se face de către consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ
preuniversitar şi se comunică prin decizie a inspectorului şcolar general.
(3) Pentru
personalul de conducere din inspectoratele şcolare şi casele corpului didactic,
propunerea de sancţionare se face de ministrul educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului şi se comunică prin ordin.
(4) Pentru
personalul de îndrumare şi control din Ministerul Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului, propunerea de sancţionare se face, după caz, de
ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, respectiv de
secretarul de stat sau de şeful ierarhic al persoanei în cauză şi se comunică
prin ordin.
ART. 282
Sancţiunea se
stabileşte, pe baza raportului comisiei de cercetare, de autoritatea care a
numit această comisie şi se comunică celui în cauză, prin decizie scrisă, după
caz, de către directorul unităţii de învăţământ, inspectorul şcolar general sau
ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.
ART. 283
Răspunderea patrimonială a personalului didactic, a
personalului didactic auxiliar, precum şi a celui de conducere, de îndrumare şi
de control din învăţământul preuniversitar se stabileşte potrivit legislaţiei
muncii. Decizia de imputare, precum şi celelalte acte pentru recuperarea
pagubelor şi a prejudiciilor se fac de conducerea unităţii sau a instituţiei al
cărei salariat este cel în cauză, în afară de cazurile când, prin lege, se
dispune altfel.
SECŢIUNEA a
12-a
Pensionarea
ART. 284
(1) Personalul
didactic beneficiază de pensie în condiţiile prevăzute de legislaţia de
asigurări sociale şi pensii care reglementează sistemul public de pensii.
(2) Personalul
didactic de predare, de conducere, de îndrumare şi control se pensionează
pentru limită de vârstă, anticipat şi anticipat parţial, la data încheierii
anului şcolar în care împlineşte vârsta standard de pensionare sau, după caz,
în situaţia pensiei anticipate şi anticipate parţială, vârsta standard redusă
cu cel mult 5 ani.
----------
Alin. (2) al art. 284 a fost modificat de pct. 86 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2^1) Prin
derogare de la art. 56 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 53/2003
- Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, în cazul
personalului didactic care se pensionează în condiţiile alin. (2), contractul
individual de muncă încetează de drept la data comunicării deciziei de admitere
a cererii de pensionare.
----------
Alin. (2^1) al art. 284 a fost introdus de pct. 87 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(3) Pentru
motive temeinice, pensionarea personalului didactic de conducere, de îndrumare
şi de control se poate face şi în timpul anului şcolar, cu aprobarea
consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, respectiv al
inspectoratului şcolar.
(4) Cadrele
didactice pensionate pot desfăşura activităţi didactice, salarizate prin plata
cu ora, după împlinirea vârstei standard de pensionare.
(5) Personalul
didactic pensionat din învăţământ beneficiază de asistenţă medicală şi de acces
la casele de odihnă şi la bazele de tratament ale cadrelor didactice.
(6) Personalul
didactic de predare titular din învăţământul preuniversitar, cu gradul didactic
I sau cu titlul ştiinţific de doctor, care dovedeşte competenţă profesională
deosebită, poate fi menţinut ca titular în funcţia didactică până la 3 ani
peste vârsta standard de pensionare, anual, la cerere, conform metodologiei
aprobate prin ordin al ministrului educaţiei naţionale.
----------
Alin. (6) al art. 284 a fost modificat de pct. 88 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(7)
Reîncadrarea în funcţia de personal didactic a personalului didactic pensionat
care nu a depăşit cu 3 ani vârsta de pensionare se face anual, cu menţinerea
drepturilor şi obligaţiilor care decurg din desfăşurarea activităţii didactice
avute anterior pensionării, cu acordul consiliului de administraţie, potrivit
metodologiei prevăzute la alin. (6), cu condiţia suspendării pensiei pe durata
reîncadrării.
-----------
Alin. (7) al art. 284 a fost introdus de pct. 35 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicată în MONITORUL
OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.
(8) Personalul
didactic de predare titular din învăţământul preuniversitar menţinut ca titular
în funcţia didactică până la 3 ani peste vârsta standard de pensionare,
prevăzută de legislaţia privind sistemul public de pensii, în condiţiile alin.
(6) sau reîncadrat în funcţia de personal didactic, în condiţiile alin. (7),
poate fi numit prin detaşare în interesul învăţământului în funcţii vacante de
conducere sau de îndrumare şi control, neocupate prin concurs, în condiţiile
legii.
----------
Alin. (8) al art. 284 a fost introdus de pct. 89 al
art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
Extras din Legea nr. 1 din 5 ianuarie 2011 educaţiei
naţionale actualizată până la data de 30 iunie 2014
